曾幾何時，手機(jī)只是我們用來打電話的工具，然而，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們可以拿著手機(jī)隨時隨地上網(wǎng)娛樂、辦公、學(xué)習(xí)、社交。中國電信吉林公司總經(jīng)理浦德松對此深有感觸：“目前手機(jī)放在耳邊的時間已下降到三分之一，三分之二的時間開始轉(zhuǎn)移到眼睛和手機(jī)屏幕的交流上。”有調(diào)查顯示：截至2012年底，我國移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.2億，用手機(jī)、Pad等手持移動終端接入互聯(lián)網(wǎng)的用戶在全部網(wǎng)民的占比已經(jīng)達(dá)到74.4%，其中在學(xué)生群體中占比也超過一半以上，一種基于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式正在悄然興起。
傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)瓶頸
伴隨著3G技術(shù)的發(fā)展和無線網(wǎng)絡(luò)的極速覆蓋，人們的學(xué)習(xí)、生活和溝通方式都發(fā)生了巨大的變化，這種變化在學(xué)校教育中也在潛滋暗長，學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)習(xí)慣的改變，推動了全體師生的應(yīng)用變化，學(xué)生們越來越希望有一個真正的掌上校園，可以隨時觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程，可以根據(jù)自身需要選擇知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，可以隨時與老師、同學(xué)交流心得……在這種環(huán)境下，傳統(tǒng)的學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺的缺陷慢慢凸顯出來：學(xué)習(xí)資源不豐富、學(xué)習(xí)模式單一、缺乏互動性，獨(dú)享、被動的教學(xué)內(nèi)容傳遞模式導(dǎo)致了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)生需求的脫節(jié)。
突破陳舊 AVA教學(xué)資源云平臺脫穎而出
移動互聯(lián)網(wǎng)正在塑造第五代信息技術(shù)周期，手機(jī)、平板等手持移動終端為我們提供了一種全新的操作模式，它把人們學(xué)習(xí)、交際的距離收窄到手掌之間，“自主、分享”成為移動互聯(lián)時代下的學(xué)習(xí)趨勢，據(jù)此，奧威亞科技(AVA)構(gòu)建了一個開放、互動、多終端共享的教學(xué)平臺——AVA教學(xué)應(yīng)用服務(wù)云平臺，它采用“多對一對多”的設(shè)計(jì)模式，平臺利用云技術(shù)將超大區(qū)域的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及時匯集起來并分類管理，學(xué)生登陸平臺就可以獲取更多的校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源，收看教學(xué)直播，并可以隨時進(jìn)行分享交流，為學(xué)生移動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)營造了與之相適應(yīng)的的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、多終端多模式學(xué)習(xí)
AVA教學(xué)應(yīng)用服務(wù)云平臺以學(xué)生需求為引領(lǐng)，提供了一個支持PC、Pad、手機(jī)的多終端接入環(huán)境，形成“云教室、云PAD、云手機(jī)”等多終端云學(xué)習(xí)平臺，為用戶提供無處不在的學(xué)習(xí)服務(wù)。
平臺中名優(yōu)課程點(diǎn)播中心集合了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，課程資源豐富、課程界面操作靈活多樣，利用AVA獨(dú)有的虛擬切片技術(shù)，還能夠?qū)φn堂教學(xué)視頻的知識點(diǎn)進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)觀看，它通過AVA錄播系統(tǒng)自動獲取教學(xué)視頻知識點(diǎn)片段并據(jù)此進(jìn)行虛擬分割，形成視頻切片點(diǎn)，學(xué)生可以依據(jù)自身的情況直接選擇觀看相應(yīng)知識點(diǎn)，使得學(xué)習(xí)效率大大提升。同時，平臺強(qiáng)大的課堂直播功能，可支持多達(dá)600個點(diǎn)同時在線播放，學(xué)生可以通過平臺收看其他遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂直播，而不再受到時空限制。
大規(guī)模課堂直播示意圖
二、網(wǎng)絡(luò)互動 同步教學(xué)
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺同時提供具有交互功能的協(xié)同教學(xué)方式，可以進(jìn)行大規(guī)模的同步課堂互動，把老師講課過程逼真地通過網(wǎng)絡(luò)送到學(xué)生的面前，學(xué)生只要能上網(wǎng)，就能隨時加入課堂聽課，參與答疑，讓更多的學(xué)生能夠聽到更加優(yōu)秀的課程。互動教學(xué)通過在網(wǎng)絡(luò)上架構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，為身處異地的學(xué)習(xí)者提供了一個完美的“虛擬課堂”。使學(xué)習(xí)者不僅能夠進(jìn)入名師課堂，“聽”名師的授課，更能夠就自己的疑問得到名師的當(dāng)堂指點(diǎn)。不論學(xué)習(xí)者身處何地，都能夠通過“互動課堂”與自己的老師和同學(xué)第一時間進(jìn)行溝通。
三、個性化自主學(xué)習(xí) 重視交流體驗(yàn)
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺強(qiáng)大的資源聚合功能，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求，提供不同的“學(xué)習(xí)菜單”，并建立個性化的課程體系。學(xué)習(xí)生通過平臺可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)需要，定制自己所需的課程、資源來滿足自己的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)一對一的學(xué)習(xí)。同時，通過云平臺搜索引擎還可以就知識點(diǎn)進(jìn)行精確搜索，學(xué)生不用再將一堂課從頭看到尾，而是可以對教學(xué)視頻進(jìn)行的精細(xì)化篩選學(xué)習(xí)，從而滿足不同學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)要求。
豐富的學(xué)習(xí)交流體驗(yàn)
平臺提供開放性接口實(shí)現(xiàn)與微博、論壇和QQ等SNS平臺的無縫對接，形成以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)主題圈子，圈里學(xué)習(xí)資源共建共享、交互協(xié)作，為移動互聯(lián)時代下學(xué)生的學(xué)習(xí)交流提供優(yōu)質(zhì)的交流平臺。
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺通過構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心，整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為學(xué)習(xí)者提供強(qiáng)大的在線學(xué)習(xí)和分享服務(wù)。云平臺各項(xiàng)優(yōu)勢功能和跨屏幕、多終端應(yīng)用，為移動互聯(lián)時代下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)提供最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障用戶暢享極速、豐富的學(xué)習(xí)分享體驗(yàn)!
關(guān)于AVA
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奧威亞科技(簡稱“AVA”)是全球視音頻采集和傳輸、圖像識別等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的制造商之一。主要產(chǎn)品包括：錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)等視音頻采集與傳輸設(shè)備。AVA憑著公司雄厚的技術(shù)力量和優(yōu)質(zhì)完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品遍及世界各地，得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可，眾多核心技術(shù)成為業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)。
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