為探討人工智能+教育變革的新路徑，掌握前沿技術在學科教學研全流程中的創新應用，著力打造高質量的教師隊伍，4月18日，全國學科教育聯盟第三屆年會暨數字化推動大中小教學研一體化變革研討會在重慶西南大學附屬中學校拉開帷幕。
本次年會由西南大學主辦，全國學科教育聯盟、西南大學教師教育學院、西南大學附屬中學校、西南大學附屬小學、希沃教師發展中心，西部基礎教育協同發展聯盟聯合承辦。會議采取線上線下相結合的方式進行，共有近16萬人參加。
云集教育專家共研大中小育人方式變革
開幕式由西南大學附屬中學黨委書記歐健主持，西南大學黨委常委、副校長周光明首先致辭，“在全球化和信息化的大背景下，數字化已經成為推動教育變革的關鍵力量。西南大學將攜手聯盟，利用數字化互聯互動的跨越式溝通平臺，推動大中小學、教師發展機構橫向聯通的協同教研方式變革，探索小學、初中、高中、大學縱向貫通的整體化教學課堂形態改革。”
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重慶市教委二級巡視員竇曉明代表市教委對此次年會的舉辦表示祝賀，并對推動數字化背景下大中小教學研一體化的深入發展提出三點期許：深化協同共建理念、構建數字化教育新生態;回應數字技術挑戰、洞悉教育系統發展難題;立足教育強國目標、提供教育教學革新方案。
重慶市北碚區教育工委書記、區教委主任歐陽俊代表區教委對與會專家及教師表示歡迎和感謝，并表示，教育數字化建設對北碚區發展素質教育、推動課堂改革、創新教育教學新模式有重要意義。期望能以此次年會為契機，攜手為孩子們創造一個更加開放、互聯、創新的學習環境。
特邀專家報告環節由西南大學原副校長、未來學校與教師發展研究院院長陳時見和西南大學教師教育學院院長羅生全主持。福建師范大學副校長劉三女牙、西北師范大學郭紹青教授、視源股份未來教育集團(希沃)常務副總裁、廣東省杏壇智慧教育創新研究院副院長張凌、北京航空航天大學熊璋教授分別作專題報告，精準把握數字化及人工智能發展的背景下教育發展前沿理論，為學科教學提供前瞻性指導與參考。
劉三女牙副校長作題為《生成式人工智能賦能教育創新：挑戰與進路》的報告，結合對大數據、人工智能等領域的深度研究，從多個層面梳理未來教育對于生成式人工智能的合理運用。報告指出，未來，教育科研將有望對AI進行反哺，形成AI與教育科研雙向賦能的全新樣態。
郭紹青教授和張凌副院長分別在《數字化促進基礎教育變革的突破口》及《數字化技術支持下的教育變革與思考》報告中，都關注到數字化對促進教育變革的重要意義。其中，郭紹青教授認為，借助數字化技術打造的虛實融合的合作教學空間有利于推動傳統集體授課教學向規模個性化教學的發展。張凌副院長結合希沃在多所學校的應用實踐，以AI賦能的精準教研模式為例，講解數字化對教育的影響和思考。
熊璋教授從近年來熱議的AI技術發展與普及等話題切入，重點分享了人工智能賦能教育創新的實現方式。他提到，人工智能可以融合在課程內容對課堂教學進行賦能，除此之外，人工智能也是開展跨學科創新教學、尤其是跨學科主題學習的重要手段和工具。
前沿數字化理論不斷引領技術實踐。在本次論壇中，一場“未來一節課”生動亮相，呈現出了一名物理老師基于希沃教學大模型下的課堂教學。在備課階段，老師打開希沃課堂智能反饋系統自動生成的AI課堂報告，回顧上一節課的教學過程。在授課階段，老師通過希沃白板與學生展開互動，講解物理實驗。在這一過程中，課堂智能反饋系統同步開始“工作”，全面記錄課堂。而在課后的聽評課階段中，教師和教研專家可以通過AI課堂報告幫助精準定位教學問題，同時結合自身專業建議助力教研提效。“未來一節課”讓觀眾沉浸式感受到了人工智能技術與教育數字化的深度融合，以及對教師成長的創新助力。
伴隨著AI技術的不斷發展，數字時代的教育變革與教育高質量發展是社會各界廣泛關注的話題。基于此話題，本次圓桌論壇邀請了郭紹青教授、熊璋教授、人教音數公司總經理兼總編輯龍正武、視源股份未來教育集團(希沃)副總裁、廣東省杏壇智慧教育創新研究院院長魏振水展開交流。論壇嘉賓對數字時代下教育的變革促進作用達成共識，同時也強調，教育數字化產品的落地需要結合教育教學實際應用需求，讓人工智能更好地賦能未來教育。
18日下午，全國學科教育聯盟第三屆年會舉辦“數字化引領教研變革”“‘云端智慧、雙向賦能’數字教育協同發展”“教師數字素養與勝任力提升”三場論壇，圍繞數字化背景下，大中小學教師教學與教研及教師成長的問題展開探討。
數字化引領教研變革論壇研討“人工智能+教研”新模式
教育部《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》對新時代教研工作職能從服務學校教育教學、服務教師專業成長、服務學生全面發展、服務教育管理決策等方面進行了重新定位。創新教研工作方式，積極探索信息技術背景下的教研模式改革，是促進教育數字化轉型的新要求。
教育數字化帶來教研方式的系統化創新。本次數字化引領教研變革論壇由教育部師德師風建設基地(西南大學)主任、西南大學教師教育學院原院長陳恩倫，西南大學教師教育學院朱福榮教授及胡航教授主持，來自教育部教育信息技術與資源發展中心、華南師范大學等教育領域的專家學者作主題分享，詳細探討智能精準教研、區域教研新樣態等議題。來自高校、教科院、教科所及大中小學等專家及一線教師齊聚一堂，碰撞思想，現場討論氣氛熱烈。
教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)中國電化教育雜志社社長、主編曾祥翊認為，智能精準教研能夠促進教研工作的數據化、智能化、精準化、個性化和規模化發展。華南師范大學教育人工智能研究院常務副院長胡小勇也提出，網絡技術可以實現網上聯合備課，同步課堂促進了跨區域的教研協同。上海市閔行區教育學院附屬友愛實驗中學校長嚴熙和“湘潭市小學數學名師工作室”主持人譚念君分別從上海、湘潭兩地的教研實際情況出發，介紹數字賦能精準教學的校本實踐。重慶高新區公共服務局教育發展科科長明中會詳細介紹了從“學生到課程”的“S2C”數字教育變革對推動區域教育高質量發展的探索路徑，為其他地區提供參考。
“云端智慧 雙向賦能”數字教育協同發展論壇分享數字化區域教育創新與突破
當前，各地教育不斷創新改革、各類研究機構加強區域教育改革研究，區域教育高質量發展的制度框架逐步形成，實踐路徑逐步完善。
本次“云端智慧
雙向賦能”數字教育協同發展論壇聚焦區域教育協同發展開展研討，論壇由郭紹青教授主持。邀請到來自新疆師范大學附屬中學、重慶市兼善中學、云南省魯甸第一中學、四川省廣安市第二中學和西南大學附屬中學校等學校的校長，他們結合多年的執教和管理經驗，圍繞數字賦能區域教育幫帶建設、數字化推動地區教育高質量發展等宏觀議題，闡述獨到見解。
多個地區學校校長結合實際情況展開分享，新疆師范大學附屬中學黨委副書記、校長楊艷與云南省昭通市魯甸縣第一中學校長付輝明均表示，學校已經將數字化技術和產品切入教學、管理、評價的實踐環節，為教學模式與學習方法創新助力。西南大學附屬中學校長張勇提出“U-U-S”教育幫扶協同改革的實踐探索，重慶市兼善中學黨委書記潘松及四川省廣安市高中語文高級教師肖國平聚焦教學與教研展開討論。
教師數字素養與勝任力提升論壇熱議教師成長向何處去
教育數字化戰略是教育創新的抓手，是教育創新發展的時代要求。如何促進教師數字素養提升?如何推動教師成為教育變革的主力?回答這一系列問題已迫在眉睫。
基于此背景，本次教師數字素養與勝任力提升論壇匯聚眾多創新課題，探討教育數字化背景下建設高質量教師隊伍的有效路徑。論壇由人教音數公司總經理兼總編輯龍正武主持。主要探討教育數字化對學校整體、教師教學與教研、學生個性化學習的應用。
東北師范大學教育技術學專業教授鄭燕林從實際案例入手，分享了數智技術在教師教學中的適切應用。例如技術可以與教師協同工作，通過數據分析幫助定制教學策略。東北師范大學附屬小學信息化管理辦公室主任張鵬、西南大學附屬小學副校長張文超介紹了各自學校的數字化應用實踐。西南大學教育學部教授劉革平、天津市教育科學研究院教育技術與信息化研究中心副主任高淑印、柳州市教科所副所長曾懿分別聚焦個性化學習、教師數字素養提升與互動課堂展開分享。
伴隨著人工智能技術的快速發展，探索大中小學的協同教學教研方式變革對匯聚育人合力的賦能日益成為重要課題。
據悉，除了全國學科教育聯盟第三屆年會開幕式及學術論壇以外，4月19日至20日，在西南大學教師教育學院、西南大學附屬中學校、西南大學附屬小學還陸續開展語文、數學、跨學科等多學科的同題異構教學展示和研討活動，將共話教育數字化加速推進的背景下，大中小教學研創新應用。
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