近日，全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會暨教育部教育信息化技術標準委員會(以下簡稱“標委會”)于海南省三亞市召開了“2024下半年全體會議暨教育信息化技術標準研討會”，公布了2024年CELTSC標準應用優秀案例評選結果。由廣州視睿電子科技有限公司(希沃)技術支持的兩個案例入選，分別是沈陽市鐵西區教育局的《區域教育升級AI技術的創新應用于實踐》、上海市長寧區適存小學的《智慧學習環境下小學課堂教學行為精準識別與改進》。
大會上，教育部科學技術與信息化司教育信息化與網絡安全處處長任昌山、全國信標委秘書處運行管理部主任余云濤分別致辭，代表教育部科學技術與信息化司和全國信標委肯定了過去一年以來標委會取得的工作成果，并且對標委會未來的工作提出了殷切的期望。
此次評選，旨在深入實施國家教育數字化戰略，探索符合中國特色的教育數字化發展路徑，遴選出一批技術領先、創新能力強、應用成效顯著的優秀案例，以數字化力量推動教育高質量發展。
沈陽市鐵西區教育局的《區域教育升級AI技術的創新應用于實踐》、上海市長寧區適存小學的《智慧學習環境下小學課堂教學行為精準識別與改進》這兩個案例，從全國申報的260多個案例中脫穎而出，入選31個全國優秀案例名單中。
以AI技術賦能
希沃助力創新教育教學模式
其中，沈陽市鐵西區教育局《區域教育升級AI技術的創新應用于實踐》提出，區域獨特的AI創新應用模式——“PICo”模式，即由精準分析(Precise analysis)實現質量提升(Improve quality)，以課堂觀察(Class observations)為切入點。區域內的學校將通過AI課堂診斷的網絡互動，打破地域邊界，實現優質資源共享。同時實現提質擴優，培養高素質名師，推動教師培養機制升級、完善評價方式、構建自主發展路徑，為教育持續發展注入新動力。據悉，該實踐案例是基于希沃課堂智能反饋系統創建的，當前錄播課例總數達到11738節，實現了AI錄課無感化，數據教研常態化，智能反饋系統深刻融入了教師的日常教研評過程中，助力教師發展。
上海市長寧區適存小學基于希沃課堂智能反饋系統，在案例《智慧學習環境下小學課堂教學行為精準識別與改進》提及，學校開展了課堂教學行為的精準識別與改進探索。學校關注數字技術對教師數字素養的全面推動，主張數字技術與高質量教育教學深度融合，激發數字化轉型下教師專業發展的自發性和創新性。以人工智能在教學反饋分析、教師專業成長支持、教學評估方式優化等教學場景的深度應用提高師資水平與教學質量。
創新驅動
希沃助力AI應用落地學校
一直以來，希沃依托在大數據、算法、算力等多個前沿技術領域的研究成果，和數據深度加工能力，系統性地構建教育數字化解決方案。以利用人工智能技術，全方位為教育賦能。
期間，希沃AI已在全國建成14個重點應用示范區，覆蓋超1000所學校，生成超75000份課堂智能反饋報告*，為廣大教師循證教研、優化教學模式提供數據支撐，為教育革新提供新路徑。
2024年，希沃參與編制《教育人工智能大模型數據治理與共享技術標準白皮書》。據悉，該《技術標準白皮書》由教育部教育信息化技術標準委員會暨全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會指導，由華東師范大學牽頭，聯合上海交通大學、北京郵電大學、國家開放大學以及庫帕思，聯合多家頭部企業共同編制完成。
沉淀16載，希沃以技術創新為驅動，不斷突破教育數字化邊界。未來，亦將繼續深耕教育領域，攜手更多伙伴，共同探索教育高質量發展的無限可能，為培養新時代人才貢獻希沃力量。
*希沃內部統計
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