藝學(xué)寶美術(shù)智慧課堂 4.85萬
解決痛點：美術(shù)老師一鍵收取每位學(xué)生作品、批改評價、美術(shù)作品校園展
藝淀藝術(shù)測評 4.85萬
學(xué)情分析報告、數(shù)字化成長檔案、過程性藝術(shù)測評
智慧書畫教室 45萬 拓?fù)鋱D
給書畫老師價值：豐富專業(yè)的書畫資源、提升老師備課的效率和拓展教材內(nèi)容、
音視頻圖并茂學(xué)生書法興趣提高、傳統(tǒng)古典的美育環(huán)境潤澤少年心靈
數(shù)字美術(shù)教室 46萬
更多美術(shù)教室改造方案：
5年質(zhì)保 嵌入式0維護(hù) 全部POE供電
全面雙向深度互動 音視頻硬件解碼毫秒級延遲
無感采集學(xué)生創(chuàng)作甩掉笨重攝像頭 寬敞桌面 師生學(xué)習(xí)更愉悅
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老師一鍵收取 效率提高數(shù)十倍
政策：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。
美術(shù)教育曾經(jīng)的地位：最不顯眼的位置，“副課”、“豆芽科”“軟任務(wù)，除了少數(shù)專為升學(xué)的“美術(shù)班”外，長期以來美術(shù)課在“小學(xué)湊合，“初中壓縮，高中取消”。
德育與美育關(guān)系：寓德于審美之中，美育是以更多人的心靈美、自然、宇宙的和諧美的實例來加強德育的功能，在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，高揚德性和人生觀的質(zhì)量和價值。
美育是一種塑造人格的手段，
魯迅先生主張以美術(shù)喚起國人的美感！
中小學(xué)美育現(xiàn)狀亟需改變：
單向傳授的教學(xué)理念需要更新
老師獨解戲的教學(xué)方法需要改進(jìn)
學(xué)生的參與、實踐、體驗、感受、表達(dá)的空間和時間需要增加
美術(shù)老師跨年級和跨學(xué)段小初或初高上課
美術(shù)課程的綜合性和多樣性缺乏
教學(xué)設(shè)備、教具、學(xué)具無法滿足正常教學(xué)
當(dāng)前位置：
