今天，為大家分享的是一節(jié)初三英語課例——《完形填空技巧點撥課》，廣東省教育研究院黃埔實驗學校莊老師使用青鹿智慧紙筆系統展示了高效互動、教學精準的課堂。
課程開始，莊老師向學生們發(fā)起搶答互動，并引導學生使用智能筆在智能答題本上參與搶答，將學生快速帶入課堂學習的氛圍當中。
在帶領學生明確本節(jié)課學習目標之后，莊老師通過課堂練習功能下發(fā)了“獲取情報”的學習任務，引導學生快速瀏覽近年來完形填空和語法選擇真題，自主歸納題型的考查形式，并使用智能筆將獲取到的“情報”書寫在導學案上。
在書寫過程中，莊老師利用學生作答情況功能，時刻了解學生作答進度，并及時針對學生書寫結果作出點評，幫助學生明確完形填空題型“語篇挖空、選擇選項”等考查形式。
隨后，莊老師結合學生的課前作業(yè)情況與練習例題，對完形填空題型答題技巧進行詳細講解。
莊老師打開青鹿教學云平臺，調取學生前置作業(yè)的作答數據，通過作答正確率、作答用時、選項分布等多維度的數據，快速定位班級共性錯誤，并從答題名單中挑選學生分享解題思路，讓講評更加高效、有針對性。
在技巧點撥環(huán)節(jié)，莊老師通過課堂練習功能下發(fā)一道練習例題，引導學生使用答題技巧進行題目作答，包括使用智能筆在題干中圈劃相關線索詞，找出文章主旨，再進行題目的作答等，加深學生對作答技巧的理解與記憶。
課堂的最后，莊老師給學生們布置了完形填空中考真題限時訓練任務，學生使用智能筆完成的習題作答。智慧紙筆系統對客觀題進行自動識別批改，并即時生成正確率列表，莊老師可以快速定位正確率較低的題目，進行重點講評，讓課堂檢測效率大大提高。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
當前位置：
