開學了，家長們又開始著急了。“功課有增無減，寫完作業的時間越拖越長，欠下的鋼琴練習越積越多”，當孩子們的“拖延癥”遇到家長們的“焦慮癥”，不少家長表示，他們比孩子還累。

　　“一會兒要喝水，一會兒要上廁所，你批評兩句，他就哭。”

　　“我家孩子練習是能不練盡量不練，能拖就盡量拖。”

　　“為了備戰考級，我都愁失眠了，他倒一點不急。”

　　開學季，不少家長一面抱怨著，一面焦慮著。其實上，不少孩子在假期相對放松，現在要求他們收心，回歸每天練琴的節奏，難免會有心理上的排斥。學琴本身苦、練琴更苦。知名音樂人周杰倫曾公開表示，小時候每次練琴，媽媽總是拎著一根棍子站在他身后，可見學鋼琴是真的苦。

　　對于初學鋼琴的孩子，每天面對重復的練習、不成調的曲子，學琴的熱情自然受到打擊，加上“假期綜合癥”，孩子自然會找各種理由逃避練習。從家長的角度看，白天忙碌工作之余，回到家需要花大量的時間精力，陪伴孩子練習彈琴，孩子不配合的狀態，使得家長們更加焦慮。互相博弈的后果則讓親子關系日益緊張。

　　熊貓鋼琴陪練相關負責人在接受采訪時表示，家長對于孩子的排斥心理有合理的預期，應努力讓孩子保持對彈琴、對音樂的興趣，等孩子適合新學期的節奏后再增加強度。同時，他也認為，家長可以適當放手，讓專業的陪練老師來輔導孩子練琴。在專業老師的指導之下，孩子能在假期后逐漸收心，形成每天練琴的習慣，同時加強對于音樂的理解，享受練琴而不是機械的重復。

　　“我家孩子以前不愛彈琴，加上我們都沒有鋼琴基礎，孩子學琴進度就慢，半年了剛開始學小湯2，用了在線陪練后，老師比較專業、活潑，孩子可以輕松練琴，這學期進步非常快，我們也不用著急了，”一位琴童媽媽說到。

　　對此，熊貓鋼琴陪練上述負責人表示，專業的老師可以站在客觀的角度，對于孩子的優缺點給予肯定和指導，讓孩子在練習中成長，逐漸提高鋼琴水平;也能根據孩子的心理特點，設計科學的練習環節，把練琴過程多元化、碎片化，保證孩子注意力集中，幫助孩子們順利度過開學“難關”。