核心提示：3月9日至10日，天水市政府在甘谷縣召開農村小學小班教學模式創新行動計劃推進會。

　　市委、市政府高度重視，把此項工作列為全市深化教育教學改革的重大舉措，今年將此項工作寫入了《天水市政府工作報告》，納入縣區年度考核內容，加大力度持續推進。

　　會上，來自縣區基層小規模學校的7名教師展示了小班教學示范課，各縣區教育局匯報了農村小班小學教學推進情況，7名教師交流了農村小班教學課題研究所做的工作，市、縣區教研員對7名教師的展示課進行了點評，甘谷縣武家河鎮的學生還進行了以小班教學為主題的文藝展演。

　　天水市委常委、副市長宮輝出席會議并做專題輔導報告，他指出，小班教學是農村學校教學工作的常態，今年要進一步明確小班教學的發展方向和重點任務，堅持在“豐富內涵”和“突出特色”上做功課、出舉措、創特色、求實效。要在鞏固一年實踐成果的基礎上，今年要把小班教學的內涵拓展成小而活、小而趣、小而親、小而特、小而精、小而美、小而高效等7項內容，把激發學生學習興趣作為教學活動的基本任務和永久性目標，要讓有個性的老師對有個性的學生進行啟發和教育，讓老師和學生的個性都得到釋放和彰顯。突出特色要著力做好 “六篇”文章：即教師個人特色篇要做倡導做全能教師、全科教學、全時學習、全景教育;教師集體特色篇要堅持集體備課、逐課創新、示范課堂、展示交流;組織管理篇要強化督導引導、評估分析、考核展示、升級創新;學生特色篇要做好鼓勵預習、拓展閱讀、課堂學練、同齡互學;組織保障特色篇要確保教具多樣、網絡通暢、桌椅靈活、資料共享;關鍵指標篇要做到所有老師參與、所有課程展開、所有課堂推行、所有學生受益。只要孩子們需要，我們所做的一切都值得。

　　宮輝要求，農村小班教學模式創新是一項全新的工作，要堅持因地制宜，因材施教，緊跟時代，面向未來，積極推行研討式教學、啟發式教學、浸入式教學，注重教學雙向互動。在具體實施中，必須抓住每一個關鍵節點，做好每一個細節，必須做到教師走下講臺融入學生，學生站上講臺展示自己;教師不再滿堂灌，學生不再滿堂喊;師生面對面一對一互動，生生肩并肩互學互助;課堂任務不出教室，課堂教學課外輔導;課內學練要學會，課外拓展要保證;全面提升農村教學質量，讓每一位農村孩子在家門口受到良好的教育。

　　最后，天水市教育局強調，教育系統要把小班教學模式創新工作擺在重要位置，結合本縣本校實際，配合美麗鄉村建設，進一步強化工作措施，加快推進節奏，創新方法思路，力爭把小班教學打造成天水農村教育的品牌。

　　據悉，天水市農村小班教學模式創新工作自2018年春季啟動，以甘谷縣武家河鎮學區為實驗點，以小班課堂教學改革為切入點，以全面提升農村小學教育教學質量為目標，各縣區探索出了一系列具有本地本校特色的教學模式，教師開展教學創新的激情和信心明顯增強，尤其是課堂教學煥發出新的活力，學生受益面不斷擴大，改革成果已經初步顯現。