南北口雅愛(ài)中心小學(xué)

　　南北口雅愛(ài)中心小學(xué)原名南北口中心小學(xué)，建于1991年，先后獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校、小學(xué)優(yōu)秀課驗(yàn)收達(dá)標(biāo)校、教工先鋒號(hào)、優(yōu)秀項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校等57項(xiàng)集體榮譽(yù)。建校以來(lái)，始終秉承著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，形成了“和諧、求實(shí)、奮發(fā)、向上”的校風(fēng)，打造以“習(xí)慣教育”為主題的校園文化特色建設(shè)。

　　趣味教學(xué)：一招教你認(rèn)生字

　　教室內(nèi)，小朋友們正在跟著老師學(xué)習(xí)生字。高拍儀連接到黑板上，就可以將課件上的內(nèi)容在納米智能黑板中間的觸控屏上顯示出來(lái)，畫(huà)面清晰細(xì)膩。老師用手指觸摸的方式就可以對(duì)課件進(jìn)行放大、縮小等操作，使用過(guò)程十分簡(jiǎn)便。

　　在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，遇到一些比較難寫(xiě)或是易錯(cuò)的字，老師也可以在黑板兩側(cè)進(jìn)行粉筆書(shū)寫(xiě)，加深小朋友們的記憶。

　　為了讓小朋友們體驗(yàn)到更好的互動(dòng)效果，增加課堂的趣味性，老師把他們叫到講臺(tái)上，帶領(lǐng)著坐在下面的小朋友讀拼音、認(rèn)生字。老師把講臺(tái)交給小朋友，讓大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，幫助大家記住新學(xué)的字詞。

　　課間學(xué)習(xí)：豐富孩子們的知識(shí)庫(kù)

　　剛步入小學(xué)的孩子們，比較喜歡在課間嬉戲打鬧。為了解決這一難題，老師們想了一個(gè)好辦法，不僅讓小朋友們安靜下來(lái)，而且能讓他們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。

　　這不，老師在黑板上放起了視頻，可算是讓小朋友們都安靜地坐在桌前看視頻了。納米智能黑板是一款革命性智能互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，集納米觸控、液晶顯示、電腦主機(jī)于一體，老師無(wú)需額外攜帶電腦就可以播放視頻。

　　通過(guò)視頻這種直觀表達(dá)的方式，老師利用課余時(shí)間播放給大家看，小朋友們的知識(shí)庫(kù)可是充實(shí)了不少。

　　音樂(lè)課堂：彈奏春天的旋律

　　小朋友眼中的春天是怎樣的?黑板上豐富的色彩詮釋了春天的顏色。在演示課件時(shí)，老師的手指就可代替鼠標(biāo)，通過(guò)觸控的方式在黑板上直接操作。

　　通過(guò)畫(huà)面簡(jiǎn)單地了解了春天以后，老師請(qǐng)小朋友一起上臺(tái)，根據(jù)聽(tīng)到的旋律，在黑板的兩側(cè)寫(xiě)下相應(yīng)的拍子。講臺(tái)下的其他小朋友們跟著老師，一起打出黑板上寫(xiě)著的拍子，彈奏著春天的旋律。

　　秉承著尊重傳統(tǒng)、融合未來(lái)的教育理念，泛普讓互動(dòng)多媒體教學(xué)走進(jìn)課堂，幫助老師解決在授課時(shí)遇到的難題。泛普以納米觸控技術(shù)為交互核心，幫助全國(guó)近千所學(xué)校打造智慧課堂，增加老師與學(xué)生的互動(dòng)性，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，助力信息化教育的發(fā)展。

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