核心提示：汽車出現了缺陷需要及時召回，教師有了缺憾也要抓緊“檢修”。貴州省銅仁市萬山區通過推行教師“召回”管理制度，對不勝任現職教師進行培訓。

　　汽車出現了缺陷需要及時召回，教師有了缺憾也要抓緊“檢修”。貴州省銅仁市萬山區通過推行教師“召回”管理制度，對不勝任現職教師進行培訓。截至目前，全區共“召回”教師162名，促使各類學校教師轉變作風、用心履職，凝聚起教書育人正能量。2018年，萬山區教學質量從銅仁市第10位提升到第7位，初步形成了教風正、學風好的良好局面。

　　由于種種原因，萬山區一些教師出現了責任心不強等狀態，“庸懶散慢怠”等“為師不為”現象不同程度存在，影響了教育事業的發展。2017年，新組建的教育局黨組提出“向庸懶散怠宣戰、向庸懶散慢怠問責”口號，決定對教師實行“召回”管理，在教育系統掀起了一場治庸治懶的“革命”。出臺的《萬山區教育系統不勝任現職教職工召回管理暫行規定》要求，凡有庸、懶、散、怠等問題，素質能力與履行崗位職責不適應、不進取、不盡職，以及現實表現差等10種情形的干部和教職工，將被列為“召回”對象，并參加學習班學習培訓。該區大坪鄉地幔小學一名教師因教學成績倒數第一被“召回”后，說道：“被‘召回’不僅沒臉見同事、見朋友，還讓家人覺得沒‘面子’，春節都沒過好。今后一定要自覺遵章守紀、盡職盡責。”

　　同時，萬山區的“召回”制度還與教師福利待遇掛鉤。規定凡是被召回的教師，視情形給予一定經濟處罰。對連續三次被“召回”的將采取調崗、免職、高職低聘、待崗、辭退、解聘等方式進行組織處理。