今日，2019年首屆福建省教育裝備博覽會(huì)將在廈門(mén)市國(guó)際會(huì)展中心 B3-B4 館落下帷幕。

　　領(lǐng)導(dǎo)視察

　　中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)夏國(guó)明、教育部裝備發(fā)展研究中心沈英琪處長(zhǎng)、深圳教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)李山秘書(shū)長(zhǎng)、福建教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)孫捷敏會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨信昇達(dá)教育展位參觀指導(dǎo)。

　　展會(huì)故事

　　展會(huì)不僅僅是參展，來(lái)來(lái)往往的嘉賓，都帶著不同的故事，在這里相遇，故事的背后，無(wú)不飽含對(duì)下一代教育的關(guān)切和對(duì)改變閱讀現(xiàn)狀的渴望。

　　“新建圖書(shū)館需要一批館內(nèi)設(shè)備”

　　實(shí)現(xiàn)智慧圖書(shū)館的基礎(chǔ)功能需要哪些設(shè)備?有沒(méi)有更可愛(ài)的造型迎合小朋友們的喜好?來(lái)自廈門(mén)的某女士咨詢了很多問(wèn)題，言語(yǔ)中透露出對(duì)孩子們的愛(ài)和對(duì)智慧圖書(shū)館的期盼。原來(lái)，該女士所在的學(xué)校正在新建一座圖書(shū)館，需要一批館內(nèi)設(shè)備，這次來(lái)展會(huì)就是想要了解一下最新的圖書(shū)館設(shè)備。

　　老師們所考慮的，孩子們所期盼的，正是信昇達(dá)教育所關(guān)心的。信昇達(dá)自助借還書(shū)設(shè)備針對(duì)中小學(xué)、高校、市圖等不同場(chǎng)合推出多種外觀款式以供選擇，滿足不同年齡層讀者的借閱和審美需求。

　　“圖書(shū)館設(shè)備已經(jīng)老化，需要更新?lián)Q代”

　　來(lái)自福州的某先生驕傲地對(duì)我們說(shuō)，他們學(xué)校曾經(jīng)是省示范校區(qū)，擁有全省最先進(jìn)的圖書(shū)館設(shè)備，現(xiàn)如今已經(jīng)跟不上時(shí)代的變化，那批令人引以為傲的圖書(shū)館設(shè)備也面臨淘汰的命運(yùn)，這次來(lái)展會(huì)就是在尋找適合的設(shè)備替換。

　　的確，信息科技日新月異的時(shí)代，傳統(tǒng)的圖書(shū)館設(shè)備存在著找書(shū)困難、借還手續(xù)繁瑣、時(shí)間場(chǎng)地受限、即時(shí)性差等問(wèn)題，無(wú)法滿足讀者求快求新的需求，實(shí)現(xiàn)快速提升校園閱讀率的目標(biāo)。

　　信昇達(dá)教育基于RFID無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，提出高效、自助、智能、創(chuàng)新的智慧圖書(shū)館解決方案，可以提高圖書(shū)館的管理效率，彌補(bǔ)時(shí)間和場(chǎng)地受限問(wèn)題，還能利用大數(shù)據(jù)分析讀者們的閱讀習(xí)慣和需求，對(duì)館藏及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。

　　展會(huì)亮點(diǎn)

　　前來(lái)參觀的嘉賓們對(duì)信昇達(dá)智慧圖書(shū)館設(shè)備的智能高效贊嘆不已。

　　“您就這樣往上一放，這些書(shū)的信息就立即出現(xiàn)在屏幕上，再點(diǎn)一下【確認(rèn)借書(shū)】，您就完成借閱操作了!”。嘉賓還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，借還操作的說(shuō)明就講完了。信昇達(dá)自助借還書(shū)設(shè)備就是這么便捷，讀者獨(dú)立完成書(shū)籍的自助借閱、歸還、查詢等操作僅僅幾秒。

　　“插入讀者證，讀取讀者信息，就可以打開(kāi)書(shū)柜，自助借還書(shū)籍，不受時(shí)間、場(chǎng)地的限制”。這是信昇達(dá)智慧微型圖書(shū)館中的一款，它可以放置在學(xué)校教室、走廊等空間，具有借書(shū)、還書(shū)、續(xù)借、查詢等圖書(shū)館基本服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)圖書(shū)的快速流通和24小時(shí)自助借還服務(wù)。

　　“局方管理學(xué)校、學(xué)校管理班級(jí)，班級(jí)管理學(xué)生，對(duì)1-12年級(jí)中小學(xué)生進(jìn)行分級(jí)閱讀推薦來(lái)推動(dòng)全員重視閱讀;配套測(cè)試題考核學(xué)生閱讀效果，利用組隊(duì)刷題、點(diǎn)贊評(píng)論等社交方式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣”……這是信昇達(dá)教育新推出的完整、立體的中小學(xué)分級(jí)閱讀評(píng)價(jià)管理平臺(tái)，全方位推進(jìn)使書(shū)香校園建設(shè)落到實(shí)處。

　　右上角的圖書(shū)館館情大數(shù)據(jù)分析管理軟件可與圖書(shū)館各功能設(shè)備對(duì)接實(shí)時(shí)檢測(cè)在館人數(shù)和借閱趨勢(shì)分析等相關(guān)數(shù)據(jù)，便于圖書(shū)館的管理。

　　此次福建展(廈門(mén))接近尾聲，在這里我們遇到了來(lái)自各地的教育中人，也珍惜這份不易之緣。

　　相逢有時(shí)，后會(huì)有期。我們期待更多的遇見(jiàn)，也期待與你展開(kāi)長(zhǎng)久合作，一起為教育事業(yè)添磚加瓦。

　　相約鄭州

　　在廈門(mén)展落下帷幕的今日，第二屆中國(guó)(鄭州)國(guó)際教育裝備博覽會(huì)也在鄭州隆重開(kāi)展，展會(huì)時(shí)間從3月22日至3月24日，信昇達(dá)教育展位已準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)恭候您的光臨!

　　鄭州展信昇達(dá)教育展位：B051

　　全民閱讀認(rèn)知

　　“全民閱讀”連續(xù)第六次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，足以體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)全民閱讀和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的高度重視，同時(shí)也充分表明，倡導(dǎo)全民閱讀對(duì)民族、對(duì)國(guó)家文化建設(shè)和提高國(guó)民素質(zhì)都有著十分重要的意義。

　　據(jù)第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)成年國(guó)民圖書(shū)閱讀率為59.1%，這意味著仍有40%的成年人還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣，需要從小培養(yǎng)，從校園開(kāi)始。

　　信昇達(dá)教育一直致力于為各大院校提供優(yōu)秀的智慧圖書(shū)館方案，助力書(shū)香校園建設(shè)。截至目前，信昇達(dá)智慧圖書(shū)館的足跡已遍布全國(guó)各個(gè)省市的高校、中小學(xué)、幼兒園等，成功改造了上萬(wàn)所圖書(shū)館，為上億人提供了智慧閱讀服務(wù)。

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