日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》。前者提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念，第一條就是“更加注重以德為先”;后者提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，第一也同樣是實(shí)施新時代立德樹人工程。兩個文件都明晰地傳遞出“育人當(dāng)以德為本”的理念。

　　古往今來，縱觀東西，無論是哪個國家、哪個民族，縱然存在著文化和制度的差異，但是，“育人當(dāng)以德為本”是教育普遍共識。作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，中國很早就意識到了道德教育的重要性，提倡“君子懷德”“君子以果行育德”，把道德教育放在教育的首位。德國大哲學(xué)家康德也曾經(jīng)斷言，人可以身體訓(xùn)育極佳，心理訓(xùn)育亦好，然而缺乏道德陶冶，依舊是壞人。

　　當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，要培養(yǎng)造就新一代社會主義建設(shè)者和接班人，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用就更加凸顯。“君子務(wù)本，本立而道生”，教育之本就應(yīng)該落實(shí)在“德”上，要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，改進(jìn)德育方式方法，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增強(qiáng)德育針對性實(shí)效性，讓踐行社會主義核心價值觀成為全社會的自覺，從而形成全社會重道德講文明的大環(huán)境。

　　而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思維方式、價值觀念和行為準(zhǔn)則等，不僅具有深刻的歷史性和傳承性，同時對當(dāng)下的社會也有一定的現(xiàn)實(shí)意義。可以說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是德育的文化根基。

　　在此背景下，江蘇聯(lián)著實(shí)業(yè)股份有限公司提出以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園”為指導(dǎo)思想的聞道國學(xué)e站解決方案，致力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　聞道國學(xué)e站解決方案面向?qū)W校中小學(xué)生、教師，堅持中小學(xué)生傳統(tǒng)文化需求導(dǎo)向，圍繞經(jīng)典國學(xué)，為學(xué)生提供各類原創(chuàng)傳統(tǒng)文化知識及視頻資源。視頻每天更新，緊貼教學(xué)大綱，并高于大綱。除此之外，解決方案還針對國學(xué)內(nèi)容開發(fā)相應(yīng)的趣味國學(xué)游戲，使得中小學(xué)生的學(xué)習(xí)更為智能化，在游戲中檢測學(xué)生國學(xué)知識的掌握情況，能夠更好地做到查漏補(bǔ)缺，同時也淡化了學(xué)校教育的形式化，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。

　　在復(fù)雜的社會環(huán)境與多元化的思想影響下，不少學(xué)生的思想、心理及行為品質(zhì)出現(xiàn)了一些不良的表現(xiàn)。因而，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遵循小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，對傳統(tǒng)文化經(jīng)典及精髓等進(jìn)行系列整合，將德育融入教學(xué)中是非常必要的。