唐山，河北省東部、北依燕山，毗鄰京津，中國評劇的發源地，2016年世界園藝博覽會舉辦地。

　　2019年3月30日，2019年河北省教育裝備展示會在美麗的唐山南湖國際會展中心隆重召開。本次展會，中教啟星深度解讀地理、歷史、VR三大核心解決方案，如何讓虛擬現實技術與現代教育裝備有機融合，如何讓虛擬現實技術與歷史、地理等學科教學應用的融合，推動教育教學應用的不斷發展和提高。展會中，基于虛擬現實技術的地理、歷史及VR實驗室解決方案以及交互教學系統、數字星球系統、VR、教育創客等一系列產品大博眼球，精彩呈現。

　　展會期間，中國教育裝備行業協會王富會長，河北省教育裝備中心郭晉保主任，北京教育裝備中心柴旭津主任等領導親臨中教啟星展位體驗VR教學系統，并給予高度評價!

　　據悉，中教啟星VR教學系統(包括寰宇地理VR教學系統、文明的足跡VR教學系統)剛剛在2019年中國教育裝備行業會金獎產品評選中初選入圍。中教啟星VR教學系統深度集成VR、AR、MR等多種新興技術，將中學地理課程中的地球和地圖、天氣與氣候等教學難點直觀、全景、高清地呈現出來，而歷史課程內容，生動再現從遠古到近代的中華文明進程，讓歷史“活”起來，讓學生在游戲和探索中吸收轉化學科知識。系統簡易輕便、無眩暈感，兼顧人機交互、師生互動，徹底打破虛擬和現實的邊界，是VR技術在學科教學創新性應用，更是一間便攜的學科實驗室、一座移動的科技館。

　　獨家課程：中教啟星原創首發，首次針對中學地理、歷史教材設計開發的配套VR教學課程，多位權威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識產權。

　　緊貼教材：緊扣統編歷史教材和新課標地理教材，覆蓋教學的重點、考點、難點，直擊教學痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現實影像，激發求知欲、好奇心和想象力。

　　多學科應用：可提供包括物理力學、電學、化學、數學、天文、植物、地球科學、人體解剖學、機械等虛擬現實實驗課程。

　　快速入門：界面友好，簡單易學，交互性、趣味性、知識性強，讓學生在游戲和探索中深度吸收轉化課程內容。

　　專注教學：專為教學應用場景設計，兼顧教師啟發式引導和學生自主性探究，創新教學模式，改善教學效果。

　　基于虛擬現實技術的地理——

　　中教啟星自2006年以地理學科為起點，開啟了學科裝備探索的征程，目前全國有超過6000所學校的老師在中教啟星數字化地理專用教室開展教學。中教啟星基于數字化與虛擬現實技術的創新型地理專用教室是指以“數字化”為主導，以數字星球系統為核心，遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》，配備常規教學類的交互地圖教學系統;天文實踐類的課程資源包;創新應用類的虛擬現實VR教學系統、地理AR沙盤、全息教學系統、3D地理教學系統;實驗活動類的地理交互學具、地理綜合實踐套裝;并輔以教學通用設備以及環境創設，能夠把地理課本上的知識更直觀、生動、全方位的精彩呈現，讓學生打開傳統的思維模式，以一種更加生動活潑的方式學習地理，有利于教師教學活動的開展和學生學習效率的提高。在功能定位上，方案能夠完美解決常規教學、實驗教學、綜合實踐、創新教學、虛擬現實探究等五方面的教學需求，并為教學應用培訓、教學教研會議、專家引領成長等提供全方位的服務支持。

　　基于虛擬現實技術的歷史——

　　中教啟星歷史學科創新型專用教室解決方案以數字化與虛擬現實技術為核心，讓教學專用設備與資源、創新教學設備與課程、傳統文化體驗套裝、模型教具及教室文化五大核心模塊真正的融入歷史教學應用中，方案創新應用虛擬現實VR教學系統、歷史交互教學系統、全息教學系統等一批虛擬現實設備和數字化設備，能夠優化歷史教學目標、優化學科教學過程、強化歷史德育意義，打破學校歷史課程教學陳舊不變的教學方式，滿足學生與教師的需求,幫助學生構建歷史認識、做好歷史教師的腳手架。同時，在富有多樣性、沉浸性的歷史教學空間中，學生能夠在教師的引領下，認識人類社會發展歷程，培養歷史學科核心素養，提高綜合實踐能力，增強對歷史的興趣，激發創造力。

　　虛擬現實(VR)創新實驗室——

　　中教啟星中小學VR虛擬現實創新實驗室是為中小學校、校外教育基地設計開發的綜合解決方案，能夠滿足多地區、多學校、多學科(地理、歷史及理化生、科學、生物實驗等)VR虛擬現實創新教學的需求。通過虛擬現實技術，依托國際先進的桌面級便攜式一體化虛擬現實設備，深度集成VR、AR、MR等多種新興技術，徹底打破虛擬和現實的邊界，讓學生在身臨其境的自主探索中，更主動地學習，更深刻地理解，實現綜合素質的拓展和科學探究精神、創新精神的培養，讓VR技術真正服務教學、助力基礎教育創新發展。結合VR實驗室的整體環境建設、特色師資培訓及其他配套服務，方案將有效幫助中小學、校外教育基地提升辦學特色，打造創新品牌。

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