一年時間,從年段第50到年段前十?這位媽媽把參與孩子的學習做到了極致

　　“成績看不到,時間浪費掉”,和那么多家長交流之后,我發現這是廣大媽媽們困擾的問題。

　　有的家長,選擇把孩子的周末時間塞滿各種補習班;

　　有的家長選擇花費每小時400元,給孩子找名師;

　　有的家長,選擇沒日沒夜地給孩子輔導作業。

　　但還是不見孩子成績有明顯提升。

　　用一位媽媽的話說:“我真的很想知道那些學霸媽媽們是怎么做的”

　　這一次,我們將分享一位來自紹興嵊州初級中學八年級的“史蒂芬庫里”(開課啦直播學員昵稱)媽媽的經驗和做法。庫里同學一年時間,從年段第50到年段34,再到年段前十,取得了扎實的進步。

　　庫里媽媽是怎么做的?從兩個半小時的交流中,我發現,媽媽把參與到孩子的學習中這一點做到了極致。

　　我問庫里媽媽,你為什么要參與到孩子的學習中去?

　　媽媽說了一句令我印象深刻的話:媽媽是原件,孩子是復印件。

　　媽媽是如何參與到孩子的學習中去?

　　1、問的多、聽的多、陪伴多

　　首先,是我們家長的心態,我會把孩子當朋友一樣對待,像朋友那樣去相處,傾聽他的想法,甚至是孩子的煩惱。比如孩子放學回家,我會問問他學校目前的學習節奏,進度和難度,什么時候考試之類的,一是作為媽媽,我需要知道孩子當前的學習狀況,知道孩子這個時間段要做什么,下一個時間段要做什么;二是是希望以詢問的方式,創造互動的機會。

　　還比如陪孩子一起聽開課啦直播的網課,我看課本時遇到不會的,會找孩子請教,和孩子一起談論問題。孩子經常拿題目考我,說:“你總是叫我認真,你有沒有認真聽,你給我再講一下”,我答對了孩子還會夸我一下,我要是答不上來,他會說:“媽媽,知道就是知道,不知道就是不知道,不能不懂裝懂哦,你要是不懂,我就給你再講一遍”。我就老老實實認真聽他講,直到自己懂了為止。

　　所以,我陪孩子學習,一般都是在學習中是玩玩樂樂、很輕松的氣氛。

　　其次,是互相分享。比如我看到比較好的教育文章,會分享給孩子,跟孩子一起探討,之前我和他分享過“賣米”的故事,還有《男孩3天未完成作業,被父親帶回老家挑糞教育》的故事,孩子也感受到家長的不容易,能體諒家長;孩子反過來也會分享他在學校里遇到的趣事,這樣就有了一種互相分享的氛圍,親子關系會很好。

　　孩子和孩子之間更容易溝通,家長要給他們一個自主交流的環境,也會增強他的溝通習慣和分享意愿。平常我們家長出去時,孩子會先征求下我的意見,然后邀請其他孩子一起到家里學習,一起組團聽開課啦的直播課,他也樂于跟別人一塊去分享自己的心得體會。

　　2、培養孩子的目標感和好奇心

　　一是培養孩子的目標感。孩子有了目標感,自己的動力就能激發出來,我們家長也輕松很多。我剛開始時會陪著孩子一起定目標,定了目標后一起討論怎么去達成。反復引導孩子定目標后,就可以讓孩子獨立去定目標。

　　有次班主任讓孩子上去分享他的學習方法,他反倒在同學面前講起怎么定目標,鼓勵全班同學樹立目標意識,很有意思的。這個過程還要感謝開課啦的三皮老師,和我一起幫孩子建立起的目標感,孩子現在的目標是考上某所985大學。

　　庫里同學放在書桌上的夢想版,左邊是主講老師三皮,右邊是輔導老師米米

　　另外一個需要幫孩子培養的是好奇心。

　　一開始孩子對科學是沒有興趣的,后來讓他我陪他一起定期看科教節目《加油向未來》,還有去年暑假時開課啦直播劉博老師帶著孩子們一起做實驗的《小小科學家實驗大賽》,還有現在每個月一期的《天才知道-全民PK大賽》,知識性和趣味性很強,我也會和孩子一起答題PK。

　　從這些學校里沒有的實驗課,比賽課的方式中,孩子感受到科學實驗的魅力,不知道原理,就會想辦法去了解,就會去找各種方法解決,自己也喜歡上做科學實驗。

　　我經常會和孩子一起做實驗,母子合作讓電鈴響起來;還特意給孩子買了很多橙子、蘋果做實驗。

　　為了弄懂溶解度的概念,孩子經常會拿著不同溶解度的果汁讓我嘗,說這是10%糖,這是20%的,問我這個甜嗎?那個甜嗎?我還給他買了顯微鏡,他就拿家里盆栽的葉子去觀察不同葉子的結構之類啥的。

　　一旦孩子的好奇心培養起來,學習動力都不用家長操心,有次參加競賽碰到一道高中的題,老師跟他說是高中的知識,不用學的,他不甘心,就讓我去買了高一的課本,自己自學。

　　庫里同學讓媽媽買的高一課本

　　3、家長要提前了解、提前規劃

　　為什么要提這一點呢?是因為孩子小時候,因為我對學校的情況不了解,以為學校9月1號開學和才報名,所以8月才回家,結果學校報名早在5月就結束了,錯過了報名時間,導致孩子差點連幼兒園都沒得上,所以從那以后,我都是提前去了解學習方面的咨詢,提前去幫孩子規劃。

　　比如說孩子現在在上的開課啦直播,是我試聽了很多在線網課,反復對比之后,才報名的,在線網課很多,質量參差不齊,要幫孩子把把關才行。現在還在開課啦直播上了一年,他很喜歡這里的老師。

　　另外,嵊州的自主招生,以及杭州等地的比較好的高中,我都做了了解。

　　以前以為不知道,也不在意,錯過了很多機會,所以現在希望提前了解,提前去準備,我們家長的眼光,也不能局限在縣城這個小地方,孩子知道了更多好的學校,接觸了好的學生,自己的動力也更足,比如現在在上開課啦直播,一起學的都是各個學校的好學生,他自己的好勝心也很足。

　　參與到孩子的學習中去,不是陪同,不是看管,不是物質滿足,更不是說教和監督。

　　而是主動與孩子互動、溝通,培養孩子的目標感和好奇心,并引導他看到更大的世界,這個才是對孩子的學習的真正參與。