5月15日，遂川縣教體局電儀站組織部分成員來到熒屏小學(xué)試點(diǎn)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應(yīng)用等級認(rèn)定縣級復(fù)評工作。本次復(fù)評抽取30名教師進(jìn)行測評，測試比例接近50%，所有行政人員和20名教師都將接受此次評定。根據(jù)這30名教師的評定成績來確定熒屏小學(xué)的整體應(yīng)用水平。

　　本次縣級復(fù)評通過空間操作、空間應(yīng)用、教學(xué)應(yīng)用、心得經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面來進(jìn)行了解教師的空間應(yīng)用情況。通過此次復(fù)評來發(fā)現(xiàn)學(xué)校在江西教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用過程中遇到的困惑，也為今年在城區(qū)學(xué)校進(jìn)行推廣教師信息技術(shù)應(yīng)用等級認(rèn)定工作指明了一個(gè)具體方向，將促進(jìn)了遂川縣中小學(xué)教師參與多媒體技術(shù)的日常應(yīng)用，強(qiáng)化江西教育資源公共服務(wù)平臺空間應(yīng)用。進(jìn)一步推動了教師信息技術(shù)應(yīng)用等級認(rèn)定工作項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步要求參與教師積極完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間來更好地開展教育教學(xué)應(yīng)用。