近日，三臺縣結(jié)對幫扶紅原縣教育工作隊赴紅原縣開展結(jié)對幫扶工作。商討兩地學(xué)校2019年結(jié)對幫扶計劃，開展務(wù)實的黨支部共建、教育研討和管理交流活動。

　　推進(jìn)會上，三臺縣教育工作隊介紹了此行的目的和四個支援單位的情況，就如何深入開展“一對一”精準(zhǔn)結(jié)對幫扶工作提出了建議。紅原縣教育局希望雙方制定可行目標(biāo)，采取得力舉措，增強縣際交流，使幫扶工作取得實效。初步確定雙方全年開展不少于5次活動，形式和內(nèi)容由對口學(xué)校具體協(xié)議商定。

　　幫扶期間，各支援學(xué)校分別到各自受援學(xué)校開展工作。一是支部共建初見成效。負(fù)責(zé)黨建工作的隊員就“三會一課”、陣地建設(shè)、活動開展、黨費繳納等方面規(guī)范學(xué)校基層黨建工作內(nèi)容與紅原學(xué)校做了深入細(xì)致地交流，向紅原縣贈送《黨建工作規(guī)范操作手冊》，并為城關(guān)小學(xué)黨員教師作了《激發(fā)黨建活力，助推學(xué)校發(fā)展》的黨課報告。二是教學(xué)教研深入開展。雙方教師分別獻(xiàn)課，課后兩地教師還組織召開了教學(xué)研討會，分享了先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法。三臺教師做了《強化校本研修，引領(lǐng)教師成長》的校本研修專題報告，向紅原縣增收《川韻流芳》剪紙作品，促進(jìn)藏漢情誼。三是學(xué)校管理互學(xué)互用。幫扶雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)校管理工作交流發(fā)言。三臺縣幫扶工作隊員的《鮮明質(zhì)量導(dǎo)向，辦好優(yōu)質(zhì)教育》《凝練教師文化，提升辦學(xué)品味》工作經(jīng)驗交流文章和潼川二幼的《管理的智慧》專題講座反響強烈。四是跟崗培訓(xùn)逐步完善。紅原縣將選派優(yōu)秀德育管理骨干教師到三臺縣進(jìn)行交流，選派優(yōu)秀高三教師進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，選派優(yōu)秀高三學(xué)生開展為期兩周的跟班學(xué)習(xí)。五是三區(qū)支教持續(xù)推進(jìn)。從2018年起，三臺縣教體局每年選派了7名優(yōu)秀中青年教師到紅原縣農(nóng)村學(xué)校開展“三區(qū)支教”工作，助力紅原學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量，此次縣教體局對他們進(jìn)行看望慰問，鼓勵他們積極工作，傳播三臺教育經(jīng)驗。

　　三臺縣教體局充分發(fā)揮縣域優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，通過支援促進(jìn)紅原教育事業(yè)發(fā)展和提升，將對口幫扶工作落地落細(xì)落實，全力助推藏區(qū)彝區(qū)堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。