近年來，廣元市昭化區(qū)用心有力均機(jī)會、均設(shè)施、均質(zhì)量、均師資，不斷強(qiáng)化教育管理，努力辦“公平有質(zhì)量”的義務(wù)教育。

　　著力“均機(jī)會”。區(qū)政府出臺了《控輟保學(xué)實(shí)施意見》，全面落實(shí)“七長責(zé)任制”，實(shí)行控輟保學(xué)“雙線管理”、“目標(biāo)責(zé)任制”工作考核辦法。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)生入學(xué)通知書制度、學(xué)籍管理制度、輟學(xué)學(xué)生排查報告制度、輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度、控輟保學(xué)責(zé)任追究制度。區(qū)教育局制定了《保生保學(xué)10條措施》，保障每個適齡學(xué)生入學(xué)機(jī)會。全面實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)、優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)基本均衡分配制度，探索學(xué)生入學(xué)網(wǎng)上報名、電腦編班等辦法，建立教師電腦排班任教制度，主動化解學(xué)生選班、選師矛盾。

　　著力“均設(shè)施”。按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全區(qū)37所義務(wù)教育學(xué)校功能室，高于省標(biāo)配足配齊教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，一次性完成全區(qū)義務(wù)教育學(xué)�！叭▋善脚_”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源全接入。以信息化推動教育現(xiàn)代化，探索形成了教育信息化“五個三”應(yīng)用管理模式，即三域聯(lián)建強(qiáng)基礎(chǔ)(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境領(lǐng)域、運(yùn)用設(shè)施領(lǐng)域、數(shù)字資源領(lǐng)域)，三帶聯(lián)動強(qiáng)覆蓋(城鄉(xiāng)學(xué)校帶動、區(qū)域中心帶動、聯(lián)盟輪值帶動)，三優(yōu)聯(lián)創(chuàng)強(qiáng)引領(lǐng)(信息化運(yùn)用于優(yōu)秀學(xué)校、信息化運(yùn)用于優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊、信息化運(yùn)用于優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán))，三課聯(lián)曬強(qiáng)應(yīng)用(微課曬技能、優(yōu)課曬水平、常規(guī)課曬素養(yǎng))，三師聯(lián)比強(qiáng)素質(zhì)(青年教師比技能、骨干教師比示范、名優(yōu)比引領(lǐng))，城鄉(xiāng)學(xué)生同等享受優(yōu)質(zhì)信息化資源。

　　著力“均質(zhì)量”。建立7個督學(xué)責(zé)任區(qū)，3個小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟，推動優(yōu)質(zhì)城鎮(zhèn)學(xué)校引領(lǐng)帶動鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展面。推廣并鞏固提升“生本教育”“群文閱讀”2項教科研成果，在全區(qū)學(xué)校打造“高效課堂”。完善修訂了《素質(zhì)教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，探索建立了教師教育教學(xué)質(zhì)量增量法評價制度與考核獎勵辦法，讓公平評價激發(fā)工作活力，釋放教師工作激情。

　　著力“均師資”。探索崗編分離改革，落實(shí)校長教師交流制度。近三年安排城區(qū)學(xué)校教師支教農(nóng)村學(xué)校24人，城鄉(xiāng)教師交流419人，校長輪崗23人。加強(qiáng)編制管理，及時補(bǔ)充員額，近三年引進(jìn)區(qū)外成熟教師35人，補(bǔ)充城區(qū)空編崗位52人，申報用編計劃93人，全部用于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺額學(xué)校。高標(biāo)準(zhǔn)打造省名師工作坊1個，市名師工作室17個，評選區(qū)“三名”人員93名，著力名優(yōu)教師團(tuán)隊建設(shè)。通過團(tuán)隊建設(shè)、課題研究、送教下鄉(xiāng)等途徑發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用，吸納、培養(yǎng)中青年學(xué)科骨干400余名。與清華大學(xué)、北師大、川師大、省教科院等高校建立校地合作關(guān)系，引入高質(zhì)量培訓(xùn)資源，近三年來，培訓(xùn)培養(yǎng)教師2500余人次，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師專業(yè)快速提升。

　　著力“強(qiáng)管理”。以“制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”為總要求，出臺了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前學(xué)校德育工作建設(shè)和諧校園的通知》、《關(guān)于印發(fā)建設(shè)和諧校園德育教育系列活動實(shí)施指南的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前學(xué)校藝體教育工作建設(shè)活力校園的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)管理建設(shè)質(zhì)量校園的通知等文件，以“四大校園”建設(shè)110條措施為抓手，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)自主管理和民主管理，學(xué)校治理水平現(xiàn)代化和內(nèi)涵發(fā)展得到較快提升。目前，創(chuàng)建省級優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校1所、省級藝術(shù)教育特色學(xué)校1所，市區(qū)級依法治校示范校23所，建成“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”9個，“平安校園”32個，打造了在全市有影響的紅色文化、歷史文化、書香文化校園9個。