為深入了解 2019 年“一村一幼”輔導員培訓工作情況，聽取培訓高校、州(市)、縣(市、區)教育行政部門和輔導員對改革提升“一村一幼”保教保育水平、輔導員管理制度等方面的意見建議，四川省教育廳近期組織專家組赴各承訓高校及相關市(州)開展調研和評估。7月8日上午，省教育廳“一村一幼”調研評估專家組一行到川南幼專調研評估 “一村一幼”輔導員能力提升培訓工作。

　　專家組實地調研了川南幼專校園環境及教學實訓室等，通過隨堂聽課了解教學實況，并召開了座談會。川南幼專黨委書記羅慧、校長田承春、川南幼專“一村一幼”項目負責人、培訓專家、教學及生活班主任，各項目縣管理同志和學員代表參加座談。

　　座談會上，調研評估專家組組長陳元輝介紹了此次調研評估的程序和要求。他指出，開展“一村一幼”輔導員能力提升培訓，目的是為了提高民族地區幼教點的保教保育功能，幫助輔導員熟練掌握運用標準普通話，提高保教專業技能，形成正確的教育觀、兒童觀和良好師德。他強調，“一村一幼”培訓項目不僅是一個重大政治任務，也是民生工程，與民族地區人口素質的提升息息相關。

　　羅慧代表學校對省教育廳專家組的到來表示誠摯的歡迎。她介紹了學校培訓項目開展情況。一是高度重視。“一村一幼”培訓項目是四川省教育脫貧攻堅的創新工程，學校黨委高度重視，把此次培訓工作當成一項政治任務來完成。二是對接需求。培訓課程安排以阿壩州學員實際需求為出發點，不僅注重科學的教育觀、兒童觀和師德的培訓養成，又重視幼兒園實際操作訓練。三是精心組織。針對此次培訓，學校前期多次調研、制定周密方案，整合校內外資源，舉全校之力，開展好日常教學，做好后勤保障，真正做到用心用情用力。四是確保實效性。學員們不僅學到專業知識，而且提高保教專業技能，達到以學益智、以學修身、以學增干的目的。

　　隨后，專家組分別與各項目縣管理干部、川南幼專管理干部和學員代表座談交流以及個別訪談。座談中，管理干部、培訓班主任和學員代表等紛紛暢所欲言，他們分享了培訓期間的所學所見所感，針對課程安排、普通話考證、日常生活等問題提出建議。

　　據了解，為使培訓工作取得實效，培訓中川南幼專高度重視學員實際操作能力的培養，扎實推進跟崗實踐培訓，組織學員到城區7所幼兒園進行跟崗實踐。實習實踐環節包括觀察幼兒園環境創設，觀察一日生活活動，觀摩游戲和五大領域公開展示活動等。同時，為提升學員的保教能力，特邀請了校外專家6名，組織校內專家38名為學員作專家講座。講座內容包含師德師風建設、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發展指南》《幼兒園教師標準》等文件解讀、幼兒衛生保健與安全防范、幼兒園一日活動常規管理、音樂、琴法、舞蹈藝術學習等。通過跟崗實踐和集中授課，學員們的幼教綜合能力得到了有效提升。