2018年年底發布的《中共中央、國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》提出，到2020年學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園入園率達到80%，基本建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。

　　如今時間過半，但不少地方面臨“蓋學校易，招老師難”的局面。近日，廣東南華工商職業學院舉辦學前教育學院成立儀式和高職院校學前教育發展論壇，記者從會上了解到，該校將于今年9月開設學前教育專業，首批招生200人。僅今年秋季開學，廣東共有13所高職院校將新開學前教育專業。

　　粵13所高職新開學前教育專業

　　按照幼兒教師與學生1:15的比例推算，2017年我國缺幼兒教師71萬人，隨著“全面二孩”政策實施，預計到2020年，缺口將達100萬人。

　　面對幼師缺口，廣東已經“出招”。今年，在廣東高職院校新增專業中，學前教育成為“大熱門”，包括廣東南華工商職業學院在內，今年秋季開學，廣東共有13所高職院校將新開設學前教育專業。

　　論壇上，廣東南華工商職業學院黨委書記、校長馬栩生正式宣布該校學前教育學院成立，并為華南師范大學教育科學學院博士生導師、教授袁愛玲頒發廣東南華工商職院學前教育學院名譽院長、客座教授聘書。

　　“我們希望構建‘校園雙元’人才培養模式。”廣東南華工商職院黨委副書記、副校長郭記中表示，學前教育學院將堅持“校—園—企”多主體混合辦學，使“校—園—企”三方在工作機制、管理模式等方面實現創新，打造良好的育人環境，增強辦學活力、豐富辦學內涵，將研究成果進一步轉化成生產力，為完善廣東省幼教師資培養體系作出貢獻。

　　據廣東南華工商職院黨委委員、副校長嚴新介紹，該校學前教育學院已與廣東教育出版社旗下的3所全資幼兒園、廣州軍區司令部幼兒園等建立產學研合作關系。

　　專家：幼教老師要懂孩子親孩子

　　論壇上，多名學前教育專家、學者和幼兒教育工作者圍繞“高職院校學前教育人才培養的實踐探索與改革路徑研究”“園企視角下學前教育專業人才培養體系的建構”等專題獻言獻策。

　　“目前幼兒教師存在缺口大、質量不高這兩個突出問題。”鳳凰城碧桂園幼兒園園長楊敏表示，多所高職院校開設學前教育專業，將在一定程度上填補幼兒教師缺口。同時，在培養幼兒教師的過程中，要注重課程的標準型建設，對標用人單位的需求，深化產教融合、校企合作，不斷提高人才培養質量。

　　“作為一名幼兒教師，最重要的是要有高尚的師德。”廣州市天河區體育西幼兒園園長胡冰建議，高職院校在培養幼兒教師時，要強化師德教育。同時，她建議，要拓寬幼兒教師的專業知識，如學習基本的醫學知識、體育衛生知識等。“此外，還要培養幼兒教師的創新性思維能力，讓他們對課程內容、自主游戲等有更多的探索和創新。”胡冰說。

　　“學前教育專業要培養懂孩子的老師、親孩子的老師。”袁愛玲表示，幼兒教師既要有扎實的專業知識，更要有師德、有對孩子們的愛。