為加強技工院校教師隊伍建設，發揮好人才評價“指揮棒”作用，市人力社保局近日印發《北京市深化技工院校教師職稱制度改革實施辦法》，這是本市深化職稱制度改革以來，出臺的首個分系列改革辦法，面向全市技師學院、高級技工學校、技工學校和技工教育教研機構教師分類評價，高技能人才可破格申報高級職稱。

　　典型工件可作為代表性成果

　　此次改革結合北京實際，堅持遵循規律、分類管理、科學評價、以用為本等基本原則，在健全制度體系方面，完善職稱層級，在前期試點基礎上全面開設技工院校教師正高級職稱;明確職稱初、中、高級和事業單位專業技術崗位等級的對應關系，促進技工院校教師職稱與事業單位崗位設置相銜接。

　　職稱評價將技工院校教師分成文化、技術理論課教師和生產實習課指導教師，分類評價。論文不再作為職稱評審答辯的唯一要求，教師可自主選擇論文、論著、課題、教案、典型工件等代表性成果參加職稱評審。

　　獲中華技能大獎可申“正高”

　　評價將建立業績突出教師破格申報渠道，獲得全國技工院校教師職業能力大賽一、二、三等獎的教師，可優先參評上一級職稱層級;獲得全國技術能手榮譽稱號、擔任國家級技能大師工作室負責人、本人獲得或指導學生獲得世界技能大賽優勝獎以上名次、獲得省部級以上表彰的教師，可破格申報評審高級職稱;獲得中華技能大獎、享受國務院政府特殊津貼的教師，可破格申報評審正高級職稱。

　　改革還暢通了企業雙師型人才和高技能人才申報通道，從企業錄用的具有豐富經驗的高技能人才，可按條件申報評審中級以上生產實習課指導教師職稱。評上職稱并聘任相應專業技術職務后，可兌現相應工資待遇。

　　一線技能人才擔任評委

　　職稱評價可采取說課講課、面試答辯、專家評議、實踐教學、材料評審等多種評價方式;聘請高水平的技工教育教學專家和經驗豐富的一線高技能人才擔任評委，完善評委會組織管理辦法，堅持評審專家隨機抽取機制，提高職稱評審的公平性和權威性。

　　堅持職稱評審回避制度、公示制度、結果驗收和備案制度，加強對申報條件、評價標準、工作流程的監督檢查，對違規取得的評審結果予以糾正，對違規操作的評審服務機構撤銷職稱評審權。

　　市人力社保部門有關負責人表示，技工院校教師是我國教師隊伍和專業技術人才隊伍的重要組成部分，是培養高素質技能人才、推動技工教育事業改革發展的重要力量，本次改革將進一步暢通他們的職業發展通道，為全市技工教育事業改革發展提供重要的人才支撐。下一步，市人力社保部門還將針對不同專業領域人才的實際，陸續出臺經濟、會計、工程技術、農業技術、自然科學研究等其他系列的改革辦法，通過精準施策、量身定制，為本市各領域專業技術人才職業發展提供制度保障。