今年暑假，市教委在全市開展校外培訓機構開辦學前班、幼小銜接班專項檢查治理工作。重點聚焦學前班、幼小銜接班違背幼兒身心發展規律和認知特點，提前教授小學內容，采用小學教育方式，以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識型技能型強化訓練的違規問題。各區教育部門將加大對校外培訓機構開辦學前班、幼小銜接班的監管力度，嚴格按照小學教學大綱和課程標準，對學前班、幼小銜接班的培訓內容進行檢查，糾正校外培訓機構的違規行為。若發現提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，將責令其立即整改，對整改不力的，將嚴肅查處，并納入培訓機構黑名單。

　　市教委明確要求，小學一年級新生的教育必須遵循“零起點”原則。所有學校的教學進度都是教育部門統一安排，教學內容也是從‘零’開始，老師們會嚴格按照教學進度來安排課程。

　　為緩解小學一年級新生入學之初的身心壓力，幫助其實現從學前到小學兩個不同教育階段的平穩過渡，我市啟動實施了小學一年級新生入學適應教育。在開學后利用一周的時間，對學生開展綜合性教育活動，包括幫助新生盡快適應學校學習生活的環境，逐步適應小學的基本行為規范，盡快建立和諧的師生關系，并幫助新生學會自理保護，逐步樹立安全意識，提高自我保護能力。