為全面貫徹落實黨的十九大關于“鄉村振興”的戰略部署，做出教育系統應有貢獻，滑縣教體局立足實際，充分發揮教育優勢，通過精準實施“五大工程”，全力推動農村教育發展，助力鄉村振興。

　　實施改善辦學條件工程。全面改善農村中小學校辦學條件，讓農村孩子在家門口上得起學，上得好學，是提高農村教育教學水平的基礎。近幾年來，滑縣教體局采取了進度周報、全縣季度通報制、不定期現場督查制等措施，做到了部分資金項目當年開工、當年竣工，改變了過去項目進展慢、支付慢的狀況，扭轉了資金沉淀的不利局面，發揮了資金效益。2017年以來，各類項目完工近200個，主體施工70多個，完成招標程序、辦理施工許可證近20個。辦學條件的改善，為農村家庭培養人才提供了基礎。

　　實施教師隊伍建設工程。滑縣積極打造師德和素養均衡提升的農村教師隊伍。通過招聘、支教等形式，不斷為農村薄弱學校補充優質師資。僅2017、2018兩年，就有1079名新教師全部走上了農村學校教學崗位;持續抓好農村教師培訓工作。制定農村中小學校教師成長計劃，通過國培、省培、縣培各種形式，2017年來，共培訓中小學校長、教師39402人次。大大提高了全縣中小學，尤其是農村中小學管理人員、教師、青年教師的綜合水平，為農村孩子成才提供了人才支撐;健全職稱評聘，不斷加大評先評優向農村學校教師傾斜的力度，并探索形成長效機制;全面提升農村教師待遇。從2019年7月起，將鄉鎮、村、教學點教師生活補住標準分別提高到200元/月、400元/月和600元/月。鄉村一線工作教師按教齡每人每年10元津貼及班主任400元/月;加快推動教師周轉房建設，增加農村中小學校吸引力，引導優秀教師扎根農村、投身教育，為他們在農村安心從教、樂心從教創造生活工作條件。

　　實施教育質量提升工程。圍繞“質量提升”核心，狠抓農村中小學常規管理和教學改革，督促各級各類農村學校開全、開足課程，促進學生全面發展;發揮教研指導作用，2015年，滑縣加入新教育實驗區，引導各鄉鎮學校教師積極探索新模式，不斷提高專業化水平和課堂駕馭能力，推動課堂效率和教學質量提升;強力推進校園特色和校園體育文化工作。積極打造“一校一品”“一校多品”教學模式。目前，全縣有特色項目學校81所，特色學校8所;足球特色學校32所，武術特色學校3所，省級傳統項目學校4所，青少年體育俱樂部5所，健身氣功特色學校1所。農村孩子在家門口享受優質而均衡教育的夢想，已成為現實。

　　實施貧困學生資助工程。滑縣教體局堅持把貧困學生資助工作作為民心工程、陽光工程。認真落實貧困家庭學生資助政策，積極擴大貧困學生資助范圍和力度，全力做好資助金發放和貧困大學生信用助學貸款工作，滿足不同學段貧困家庭學生入學需求。僅2019年春季已資助2.3萬余人次，1600余萬元。

　　實施職業技能培訓工程。針對滑縣農村就業需求，滑縣教體局發揮本身優勢，依托滑縣裳華職業學校，大力開展農民工技能培訓，不斷提高其職業技能。僅2017年針對建檔立卡貧困戶，就培訓駕駛員100名，大大提高了農村貧困人口穩定脫貧致富能力。

　　下一步，滑縣教體局將繼續創新方式，全面發展滑縣鄉村教育，促進鄉村人才振興，以構建鄉村教育發展“新生態”、重塑鄉村教育發展“新理念”、培育鄉村教育發展“新風貌”、形成鄉村教育發展“新格局”為核心，為助力鄉村振興工程發展，完成教育系統承擔工作任務而不懈努力。