“今年秋季學期起，將實現義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材所有年級全覆蓋。”在今天教育部舉行的金秋系列發布會上，教育部教材局副局長劉宏杰表示。

　　自2017年起，義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材開始在全國小學和初中起始年級統一使用。義務教育三科教材投入使用后，教育部建立了全流程、廣覆蓋的教材使用跟蹤機制。編寫組通過隨堂聽課、師生座談、調查問卷等方式開展一線回訪，具體了解教材使用情況，并開通意見收集的線上線下平臺，接收各方意見建議。

　　從跟蹤情況來看，師生對教材整體滿意度較高。近90%的學生表示喜歡新教材，認為教材內容豐富有趣、語言優美、圖文并茂、啟發思考。教師對教材的總體滿意度達到92%，評價統編教材導向鮮明，符合學生年齡特點和認知規律;內容豐富，重點清晰，便于教和學;呈現方式新穎，圖文貼切，格調清新。

　　劉宏杰介紹，今年即將替換教材的四至六年級，面臨舊教材向新教材轉換的問題。為保證這3個年級的順利過渡，現已組織開展了統編教材和即將退出版本教材的對比研究。其中，小學語文教材對比了12個版本，小學道德與法治教材比對了6個版本，全面梳理統編教材與其他版本教材的異同，提出具體教學建議，分別形成了系統的研究成果，為教師用好教材提供指引。

　　配合教材的使用，國家、省、市、縣級任課教師全員培訓持續開展，建設教材網絡培訓平臺，利用現代信息技術，為教師提供更加實時、更加針對具體問題的培訓資源。