隨著夏天結(jié)束，暑假也走到了尾聲。9月1日起，隨著全國中小學(xué)生重返校園，安靜的校園又將熱鬧起來。新學(xué)期要注意哪些新變化?這些變化又將產(chǎn)生什么影響?

　　書包更輕!

　　中央出臺(tái)文件落實(shí)教育減負(fù)

　　一直以來，競(jìng)賽、排名、書山題海給學(xué)生們?cè)斐闪司薮蟮膲毫Γ寤ò碎T的作業(yè)要求更是變相成為了“家長作業(yè)”。不過，隨著新學(xué)期的開啟，這些現(xiàn)象或?qū)⒏淖儭?

　　今年7月，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》全文公布，從招生、教學(xué)、作業(yè)等多方面給學(xué)生減負(fù)。

　　其中，在招生方面，《意見》要求嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。

　　教學(xué)方面，《意見》指出，要開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度;從嚴(yán)控制考試次數(shù)，考試成績實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名。

　　除了給學(xué)生減負(fù)，家長也或?qū)⑹芤妗！兑庖姟访鞔_，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。

　　除了中央出臺(tái)的文件，各個(gè)地方也結(jié)合實(shí)際頒布了一系列政策，落實(shí)教育減負(fù)。

　　今年8月，西寧市人民政府辦公室出臺(tái)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的工作方案》，要求結(jié)合開學(xué)檢查工作和日常督導(dǎo)，把中小學(xué)校是否存在將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果及競(jìng)賽成績作為招生入學(xué)依據(jù)，是否存在不遵守教學(xué)計(jì)劃、“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為納入檢查重點(diǎn)內(nèi)容，為切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)創(chuàng)造條件。

　　此外，今年8月，廣東省教育廳公示《落實(shí)教育部等九部門關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)措施的實(shí)施方案(征求意見稿)》，提出21條具體措施，從多個(gè)方面對(duì)學(xué)校的編班、課程管理以及中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)等做出具體規(guī)定，如要科學(xué)合理布置作業(yè)，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，中高年級(jí)的作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)等。

　　校園更安全!

　　治“校鬧”、陪餐制保障學(xué)生安全

　　過去，“校鬧”一直是威脅校園安全的一大隱患。

　　針對(duì)這個(gè)問題，今年8月，教育部等五部門印發(fā)《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制 維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見》(以下簡稱《意見》)，明確了8種“校鬧“行為并給出處理辦法。

　　哪些屬于“校鬧”?根據(jù)文件，毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財(cái)物;侵占、毀損學(xué)校房屋、設(shè)施設(shè)備;攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品和管制器具進(jìn)入學(xué)校等，都納入其中。

　　這類事件如何解決?《意見》要求，一旦發(fā)生“校鬧”行為，公安機(jī)關(guān)及時(shí)出警，依法制止;對(duì)于實(shí)施“校鬧”行為，擾亂社會(huì)秩序、造成他人人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失的，要按照治安管理處罰法的規(guī)定予以處罰;構(gòu)成犯罪的，要按照刑法相關(guān)規(guī)定予以懲處。

　　除了加強(qiáng)校園環(huán)境安全，8月27日，全國學(xué)生營養(yǎng)辦發(fā)布了2019年第3號(hào)預(yù)警，使學(xué)生的用餐安全也得到了保障。

　　預(yù)警要求，試點(diǎn)學(xué)校的校長要定期查看食堂食品安全制度的落實(shí)情況，及時(shí)督促做好整改，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人的陪餐制度。教育行政部門要會(huì)同衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管等部門，部署開展一次風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作，督促做好整改落實(shí)。要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校食堂“明廚亮灶”全覆蓋。

　　課本有變化

　　義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材將實(shí)現(xiàn)全年級(jí)覆蓋

　　今年5月，教育部辦公廳印發(fā)了2019年中小學(xué)教學(xué)用書目錄的通知，并明確2017年開始在全國小學(xué)和初中起始年級(jí)統(tǒng)一使用的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，將在今年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)所有年級(jí)“全覆蓋”。

　　此外，義務(wù)教育一、二年級(jí)使用審定通過的增編小學(xué)科學(xué)教材，三至六年級(jí)使用現(xiàn)行教材。尚未使用統(tǒng)編教材的年級(jí)，應(yīng)使用原選用出版社出版的教材，不得更換版本。

　　值得注意的是，統(tǒng)編版語文教材小學(xué)一年級(jí)開始就有古詩文，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選優(yōu)古詩文132篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加了55篇，增幅達(dá)80%。

　　在新教材陸續(xù)走進(jìn)課堂的同時(shí)，小學(xué)4—6年級(jí)的學(xué)生也面臨舊教材向新教材轉(zhuǎn)換的問題。

　　為保證4—6年級(jí)順利從舊教材過渡到新教材，教育部教材局組織了新舊教材的對(duì)比研究。其中，小學(xué)語文教材對(duì)比了12個(gè)版本，小學(xué)道德與法治教材比對(duì)了6個(gè)版本，并提出具體教學(xué)建議。

　　另外，據(jù)教育部發(fā)布的消息，普通高中思想政治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的編審工作已全部完成，將于今年9月秋季學(xué)期開始，在北京、天津、遼寧、上海、山東、海南等6省市率先投入使用。