黨的十九大作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大判斷，開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程。去年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的通知，要求各級(jí)教育部門積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。

　　2018年底，湖南省人民政府印發(fā)《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃(2019—2022)》。今年初，湖南省教育廳將遞交到教育部的“廳長(zhǎng)突破項(xiàng)目”確定為“推動(dòng)國(guó)家教育信息化2.0試點(diǎn)省建設(shè)，促進(jìn)湖南城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展”。這些，標(biāo)志著湖南正在以積極、開(kāi)放的姿態(tài)，主動(dòng)擁抱2.0時(shí)代。

　　湖南的“主動(dòng)之姿”，是該省落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)教育改革發(fā)展的重大舉措。我們有理由相信，走在前列的湖南，將成為我國(guó)教育信息化2.0時(shí)代的探路者。

　　回望1.0時(shí)代，湖南也是探路者，在推進(jìn)教育信息化建設(shè)方面更是取得了不少成績(jī)。教育部連續(xù)兩年在湖南召開(kāi)全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，連續(xù)兩年轉(zhuǎn)發(fā)湖南教育信息化工作會(huì)議報(bào)告，2015年該省教育信息化工作被評(píng)為第四屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例特別獎(jiǎng)……但也存在一些問(wèn)題，如“用起來(lái)貴、用得太少、用得不好”等。

　　站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”2.0時(shí)代的轉(zhuǎn)段升級(jí)，湖南以“迎著問(wèn)題上、加油好好干”的姿態(tài)，大步邁入新時(shí)代。同時(shí)，作出如下戰(zhàn)略調(diào)整，重心由“建設(shè)”為主轉(zhuǎn)向“應(yīng)用”為主。

　　湖南將瞄準(zhǔn)“助力立德樹人、促進(jìn)教育均衡、探索教育未來(lái)”3個(gè)目標(biāo)，推動(dòng)“地位由‘基礎(chǔ)’向‘中心’轉(zhuǎn)變，重心由‘建設(shè)’向‘應(yīng)用’轉(zhuǎn)變，目標(biāo)由‘融合’向‘育人’轉(zhuǎn)變，模式由‘高配’向‘實(shí)用’轉(zhuǎn)變”4個(gè)轉(zhuǎn)變，并啟動(dòng)實(shí)施5個(gè)具體突破項(xiàng)目。

　　實(shí)施聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施短板;以“管用、夠用、常用”為標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校;建設(shè)思政德育、心理健康、生命安全、家校共育等特色課堂;組織開(kāi)展數(shù)字校園、智慧教育等信息化創(chuàng)新試點(diǎn);啟動(dòng)新版“湘教云”，在大數(shù)據(jù)大應(yīng)用體系上尋求突破……大步邁入2.0時(shí)代的湖南，在推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí)的順利完成方面，腳步緊密而堅(jiān)實(shí)。