為激發(fā)學生探索科學世界的興趣、培養(yǎng)科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力、推動學校科技教育發(fā)展，諸城市各學校通過舉辦科技節(jié)、籌建科技體驗館、開辟科技實驗秀場等形式，創(chuàng)新教育形式、拓寬教育載體，扎實做好科技創(chuàng)新教育工作。

　　舉辦校園科技節(jié)，開展豐富多彩的科技系列活動。諸城市教科院將科技節(jié)列入年度教研教學工作計劃重點實施項目，并參與各學校科技節(jié)的籌備與實施的指導。學校將科技節(jié)系列活動與校本課程開發(fā)相結(jié)合，根據(jù)學生的興趣愛好和科技水平，開展不同主題的科技活動。如：創(chuàng)新實驗比賽、小發(fā)明小制作比賽、科技手抄報展、科學幻想畫展、科技節(jié)標設(shè)計、科普故事演講、科普報告會等，學生興趣高、參與面廣、寓教于活動之中。針對活動中表現(xiàn)突出的學生，學校舉行隆重的頒獎大會，并開辟場地集中展示。在現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，學生向觀眾展示自己作品，介紹采集標本的故事、節(jié)標的含義、科幻畫的創(chuàng)意等;展示創(chuàng)新實驗、手工技能、機器人編程、無人機飛行、3D設(shè)計打印等項目，并分享其中科學原理。活動現(xiàn)場精彩紛呈，在增長科學知識的同時，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識和探究能力，極大地開拓了學生的視野，激發(fā)了學生想象創(chuàng)作的熱情，豐富了學生的校園生活。

　　積極爭取社會力量，籌建學校科技體驗館。諸城各學校積極與當?shù)貝坌钠髽I(yè)對接，籌集愛心資金，捐建學校科技體驗館。在得知諸城義和車橋公司有捐建學校科技館的意向后，市府前街小學積極與市委市政府及愛心企業(yè)對接，提前規(guī)劃建設(shè)地點、建設(shè)方案等，爭取到愛心資金80萬元，興建了諸城市府前街小學義和少年科技館體驗館(分為古代科技展示館、VR體驗和競賽訓練館、創(chuàng)客中心三個館室)。截止到目前，諸城全市先后捐建了密州中心校科技館、文化路小學科技館等，科技館的建成進一步豐富了學生的校園文化生活，激發(fā)學生們熱愛科學的興趣，深受社會各界好評。

　　開辟科技實驗秀場，為學生搭建創(chuàng)新的“舞臺”。諸城全市各學校開辟科技實驗秀場，讓學生在科技的 “舞臺”上大膽展示，秀出風采。一是開辟班級秀場，利用科學課前或課余時間，讓學生在講臺上展示自己的創(chuàng)意、生活中的小實驗、講科普故事、奇思妙想演講等內(nèi)容。二是開辟級部秀場，各學校根據(jù)實際，將會議室、功能室、室內(nèi)空地等搭建成級部秀場場地，推選班級秀場中有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有科普意義、與生活聯(lián)系密切的優(yōu)秀作品在級部秀場中展示。三是開辟學校秀場，每年在科技節(jié)或科技月期間，集中展示在級部秀場中表現(xiàn)突出的作品或個人，場地通常在學校操場，以便于讓更多的學生有展示的機會。學校秀場表現(xiàn)突出的學生擇優(yōu)推薦參加各級中小學生實驗技能大賽、科技創(chuàng)新比賽、科幻繪畫比賽等各級各類科技競賽活動。科技實驗秀場的開辟，培養(yǎng)了學生的興趣和質(zhì)疑精神，提升學生的創(chuàng)新能力。