第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，全市各民辦高校認真落實中央部署和市委要求，把主題教育作為首要政治任務，聚焦立德樹人根本任務，堅持學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實“四個輪子”一起轉，確保取得實實在在的成效。10月24日下午，中央第十巡回督導組到重慶工程學院調研指導我市民辦高校主題教育，召開部分民辦高校主題教育座談會，重慶人文科技學院、重慶信息技術職業學院、重慶公共運輸職業學院、重慶電信職業學院等6所民辦高校代表匯報發言，督導組對我市民辦高校主題教育給予充分肯定。

　　重慶人文科技學院堅持讀原著學原文悟原理，把《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、黨章、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等作為必學書目，實行中心組學習與支部學習、個人自學與交流學習相結合、舉辦“頌祖國·繪青春”主題涂鴉、“我和我的祖國”快閃、“青春告白祖國”簽名、參觀紅色教育基地等方式，推動理論學習走深走實。堅持大主題、小切口，結合校情確定愛國主義教育、宣傳思想文化工作、學生教育管理等7個調研課題。采取沉入基層黨組織、部門院系、師生課堂等方式，開展調研40余次，發放調查問卷2300余份，形成調研報告7篇。堅持以刀刃向內的自覺找準找實問題，通過校領導與學生共進午餐、校領導接待日、干部走進學生班級和宿舍等形式，廣泛聽取師生意見建議共8大類200余條，對照黨章黨規梳理出班子問題9個、班子成員問題45個。堅持聚焦師生最急最憂最盼的問題抓整改，已制定出臺教學名師評選、輔導員擇優資助、特外聘人員管理、班主任管理等4個辦法和“金點子”獎勵方案，解決教職工住房裝修改造等實際問題15個，形成校領導聯系黨支部、校領導聯系學生制度等長效機制6個，著力讓師生感受到主題教育帶來的成效。

　　重慶信息技術職業學院突出主線深入學，靜下心、坐下來，原原本本學習規定書目，把自學、領讀、研討有機結合，采取跟進檢查、個別談話等方式掌握學習成效。在老老實實自學的基礎上，圍繞黨的政治建設、黨性修養等專題，組織領導干部集中專題學習研討6次、支部集中學習交流12次，用心交流、深學細悟。組織參觀革命烈士陵園，開展重溫入黨誓詞、學習中國共產黨奮斗史、觀看新中國70年成就展，舉辦“我和我的祖國”“愛國愛家、弘揚傳統、美育青年、興我中華”等主題黨日活動，組織學習收看《榜樣4》先進典型，發揮“學習習近平新時代中國特色社會主義思想理論社團”“開瑾班”等學習社團作用，提升學習感染力。突出問題導向，從學校基層黨組織現狀對策研究、思政課程建設等方面確定重點調研課題。堅持廣開言路、暢通渠道，通過深入院系、課堂、寢室、食堂等多種方式問計問策，梳理出學校領導班子問題25個、班子成員問題33個。堅持思想問題與工作問題、新問題與老問題一起改，立行立改、真改實改，已確立整改事項25項，完成黨建質量提升等整改事項7項。

　　重慶公共運輸職業學院堅持深學細悟規定讀本，圍繞政治紀律和政治規矩、黨性修養等專題開展7天集中學習研討，董事長全程參與主題教育。通過赴紅巖魂陳列館和歌樂山烈士陵園開展革命傳統教育、聆聽形勢政策專題報告會、舉辦黨員先鋒先進事跡宣講報告會、主題教育微黨課比賽、教師基本功大賽、觀看愛國主題電影等形式營造濃厚的學習氛圍。把加強輔導員隊伍建設、構建新形勢下高職院校“三防”安全體系、推進“三全育人”綜合改革等作為重點調研內容，形成5篇較高質量的調研報告。堅持從一開始就著手檢視問題，瞄著問題去，聚焦短板查，采取座談了解、個別訪談、發放調查問卷等多種方式，認真傾聽群眾呼聲，征求到意見建議93條，對照檢視出問題175個。對檢視剖析出的問題分類建立清單和整改臺賬，定人定責定時限，制定整改措施147項，立行立改30項。落實全市鐵路就業脫貧工作部署，完成面向重慶貧困山區招收200名貧困生入學計劃。

　　重慶電信職業學院堅持線上線下相結合、個人自學和集中學習研討相結合，原原本本學習規定讀本和資料，每次學習指定2至3名班子成員作重點發言，3至5名中層干部分享學習心得;組織黨員干部赴饒國梁烈士紀念館接受革命傳統教育;邀請志愿軍老戰士作“講述革命事跡，重溫初心和信仰”專題講座;開展“歡歌頌祖國·電信一家親”師生代表茶話會、黨委書記參加思政課“手拉手”集體備課等活動，強化守初心、擔使命的思想自覺。精選調研課題，聚焦加強基層黨組織建設、提振干部擔當作為精氣神等問題，有針對性地確定調研課題16個。開展形式多樣的調查研究，既在校內調研，又走出校門到合作企業調研，切實摸清真實情況。堅持上下聯動深入檢視問題，采取自己找、群眾提、集體議、上級點等方式，利用校領導接待日以及政務值班等收集問題，梳理班子存在的問題49條、黨員干部存在問題64條，并不斷滾動更新問題庫。堅持奔著問題抓整改，對檢視出的問題逐一制定整改措施，完善整改臺賬清單，掛圖作戰、打表推進、及時回訪，已整改完成11條，對師生滿意度不高的問題及時“回鍋”，重新整改。