2019年12月 - 經濟合作與發(fā)展組織(經合組織,簡稱OECD)將于12月3日在巴黎召開的世界教育論壇(FWE)上公布其國際學生評估計劃(PISA)的最新結果。

　　PISA是一項面對全球15歲學生的三年期調查,該調查將對受測試學生參與社會和經濟生活所必需的關鍵知識和技能水平進行評估。PISA評估于2000年首次啟動,包括閱讀、數(shù)學和科學等學校核心學科,后加入創(chuàng)新性評估領域,如創(chuàng)造性解決問題(2012年)、協(xié)作解決問題(2015年)、全球勝任力(2018年)和創(chuàng)造性思維(2021年)。在距第一次PISA評估近20年后,2018年第七輪PISA評估結果來自79個國家和經濟體的約60萬名學生,重點關注學生的閱讀能力。

　　在PISA最新結果正式發(fā)布后,2019世界教育論壇將于12月3日至4日匯集行業(yè)領袖,共聚經合組織會議中心,為未來數(shù)十年設計新的教育模式。在我們身邊,不平等、社會分裂正在為沖突和分歧埋下種子;放眼前路,人工智能、生物科技可能使社會更強大,也可能顛覆其前進的步伐。教育如何更好地與經濟增長掛鉤?如何通過教育外交和創(chuàng)業(yè)更好地為弱勢群體服務?什么樣的革新教育模式能夠激勵年輕人跨國界走到一起,形成新的價值觀,做出負責任的決定,并解決諸多迫在眉睫的問題?

　　此次活動為邀請制,受邀嘉賓包括全球政商領袖,如阿里巴巴創(chuàng)始董事長馬云(Jack Ma)、泰國CP集團高級董事長達寧·切拉瓦農(Dhanin Chearavanont)、英國德勤董事長大衛(wèi)·克魯克山(David Cruickshank),中國法政集團董事長王廣發(fā),以及各國前教育部長及政府決策者,如美國佛羅里達州前州長杰布·布什(Jeb Bush)、芬蘭的奧利·佩卡·海諾寧(Olli Pekka Heinonen)、新西蘭的赫其婭·帕拉塔(Hekia Parata)、巴西的瑪麗亞·海倫娜·吉馬爾·卡斯特羅(Maria Helena Guimarães de Castro),還包括世界著名學者如斯坦福大學的埃里克·漢納謝克(Eric Hanushek)博士;新加坡的陳允成(Tan Oon Seng)博士、瑞士圣加倫大學的克里斯多夫·梅茨格(Christoph Metzger)博士;香港大學教育學院院長林·古德溫(A. Lin Goodwin)博士、賓夕法尼亞大學教育研究院院長帕姆·格羅斯曼(Pam Grossman)博士。不僅如此,荷蘭的勞倫蒂安公主(Princess Laurentien)、經合組織秘書長恩格爾·古里亞(ángel Gurría)及教育和技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾(Andreas Schleicher)將為論壇開幕。

　　現(xiàn)在的領袖將與未來的領袖一道,就教育的未來展開一場雄心勃勃、意義深遠的對話。未來的領袖現(xiàn)在雖仍在傳統(tǒng)的學校和大學體系中,但對未來需要什么改變有著清醒的認識。通過詳實的證據(jù)、鼓舞人心的故事、公開辯論和小組討論,我們將為人們應該學習什么和如何學習打造新的愿景、確定未來教育系統(tǒng)的設計原則、制定強有力的行動號召、明確下一步的當務之急。

　　世界教育論壇(FWE)是一家今年正式成立、總部位于美國馬薩諸塞州波士頓的非營利組織,并在全球多個主要城市設立辦事處。由于當今的教育體系與未來的全球勞動力之間出現(xiàn)斷層,商界領袖對于如何根據(jù)當今迅速變化的社會重新定位和改革教育這一問題持有獨特的觀點。FWE是世界首個致力于為全球商界領袖、前任和現(xiàn)任教育決策者及世界知名學者提供包容的平臺,使各方能夠就教育問題展開對話與辯論。FEW探討的核心問題包括經濟增長和繁榮、國家勞動力質量、數(shù)字社會中的就業(yè)前景,以及弱勢群體的機會與公平。