2019年11月23日上午，由四川省教育廳、四川省經濟與信息化廳指導，四川省教育廳技術物資裝備管理指導中心主辦，四川省教育裝備行業(yè)協(xié)會承辦的“數字校園建設及創(chuàng)新發(fā)展論壇”在成都·中國西部國際博覽城五號館一號會議室舉行。

　　四川省教育廳一級巡視員胡衛(wèi)鋒受邀出席論壇開幕式并致辭，他在致辭中指出，當前互聯網、物聯網、人工智能、大數據、區(qū)塊鏈等新技術廣泛應用，經濟社會各行各業(yè)信息化的步伐不斷加快，社會整體信息化程度不斷加深，信息技術對教育的革命性影響日趨明顯，持續(xù)推進教育信息化已成為實現教育現代化一個重要的基礎工程。教育現代化與教育信息化密不可分，習總書記指出沒有信息化就沒有現代化，我想沒有教育信息化同樣也沒有教育現代化。

四川省教育廳一級巡視員胡衛(wèi)鋒受邀出席論壇開幕式并致辭

　　隨著《中國教育現代化2035》文件出臺，以教育信息化全面推動教育現代化已成為我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，全國教育大會、全省教育大會也對教育信息化提出系列的、明確的要求，這充分體現了黨中央國務院和省委省政府對教育信息化工作的高度重視，肯定了教育信息化在加快教育現代化建設教育強國、建設教育強省，辦人民滿意的教育過程中的重要地位和重要作用，為進一步推動教育信息化工作指明了方向。我們一定要站在教育改革發(fā)展的全局來看待、思考和謀劃教育信息化工作。為有效解決用傳統(tǒng)思路和方法難以解決的四川教育發(fā)展不平衡不充分的瓶頸性問題，近年來大量的實踐經驗告訴我們，必須依靠教育信息化。

　　在隨后舉行的專家講座上，綿陽市教育裝備中心主任吳明友以《中小學數字校園建設的理解與實踐》為主題，圍繞數字校園是什么、數字校園建什么、數字校園建什么與大家進行了交流分享。

綿陽市教育裝備中心主任吳明友作報告

　　他講座中指出，數字校園建設是以信息技術為基礎，通過對校園的基礎設施、教學資源和教學活動進行數字化改造而構建的信息化環(huán)境，具有資源豐富、多種應用系統(tǒng)集成、相關業(yè)務高度整合的特質；建設的宗旨是通過信息技術與教育教學實踐的深度融合，優(yōu)化教學管理和服務等，提高教育教學質量和管理水平促進師生全面發(fā)展。建設數字化校園要提高信息意識、用戶基本信息素養(yǎng)以及師生信息化應用能力。數字化校園建設的目標是要實現校園環(huán)境數字化、實現信息系統(tǒng)互聯互通、實現用戶信息素養(yǎng)提升、實現學習方式與教育教學模式創(chuàng)新，建設的原則是應用驅動，融合創(chuàng)新;重組整合，資源共享;適度超前，特色發(fā)展。

　　吳明友最后還分享了他對數字校園建設的感悟，提出數字校園建設一把手工程，需要軟硬兼施，需要全員參與，需要模式創(chuàng)新，需要和集成商斗智斗勇。對校長提出要真正了解學校需求，不被廠商忽悠和技術綁架、克服技術方案照搬和拿來主義，統(tǒng)一數據規(guī)范和數據接口，避免重復建設和信息孤島等建議;對企業(yè)參與教育信息化建設提出真正了解用戶需求，不忽悠和技術綁架用戶，克服照搬和拿來主義，了解需求并進行二次開發(fā)，及時響應，回應訴求，做好售后服務等建議。

中國移動(成都)產業(yè)研究院副總經理陳慶勇作報告

　　中國移動(成都)產業(yè)研究院副總經理陳慶勇在講座中則以《5G賦能智慧教育創(chuàng)新發(fā)展》為主題，提出校園的網絡服務能、基礎設施應用承載能力，學校ICT技術水平，是實現“三全兩高一大”的關鍵。構建1+3+5+能力應用體系，推動教育行業(yè)向智能化轉型;端到端切片技術，提供方便快捷的無線接入能力;5G教育邊緣云，按需定制、彈性伸縮，助力學校IT系統(tǒng)建設;3個基礎應用+5個成熟應用，豐富智慧教育更多場景;打造標桿，深拓教育行業(yè)5G龍頭示范項目。

龍泉驛區(qū)教育局科技與信息化科科長龍榮華進行案例分享

　　此外，論壇現場還邀請了龍泉驛區(qū)教育局科技與信息化科科長龍榮華以《應用大數據，追求大效益，構建新格局》為主題，圍繞教育信息化發(fā)展規(guī)律、教育信息化發(fā)展態(tài)勢、教育信息化發(fā)展內容等方面進行了案例分享。