伴隨互聯網、大數據、人工智能技術的發展，AI在教育領域的應用受到越來越多的關注，今年9月，德勤發布《全球人工智能發展白皮書》指出，人工智能(AI)技術應用正在覆蓋教學全流程，并將重構教育行業生態。

　　小盒科技作為國內知名AI教育公司，在人工智能教育領域深耕多年，2017年率先在行業內進行基于自適應學習場景的內容建設，推出的AI課程體系“小盒課堂”，獲得人民日報點贊。

　　11月18日，人民日報科技版刊發報道《提供高質量教育資源、開發個性化教學方式，小盒科技——為教育插上人工智能翅膀》，高度贊賞“小盒課堂”，并在報道中說到“區別于傳統班課的固定上課時間、固定課程內容和固定講解節奏，小盒課堂可以精準分析每個孩子的學習情況，自動診斷學習進度，并根據學生對每個知識點的掌握水平、學習狀態實時匹配最合適的學習路徑。”

　　(人民日報19版科技版刊發報道)

　　小盒課堂通過30維畫像為學生提供精準診斷，依托自主研發的POMH-DINA模型實現個性化學習路徑規劃，同時有超過2000萬題庫和20000+知識切片為學生匹配個性化學習內容。小盒課堂在全行業首創了“AR老師”授課，借助超過8600個人體采集點，實現了精細化3D建模和遷移。同時，通過語音互動、手勢互動、表情互動等，為學生創建多場景沉浸式互動課堂體驗。真正實現了千人千面的內容供給和人機學習的節奏同頻。

　　正如在采訪中，小盒科技創始人劉夜所說，“每個孩子都有自己特定的學習節奏，除了個性化的教學內容，學習節奏也是實現因材施教的關鍵。我們要做的就是幫孩子找到他的學習時區，按照他的時區讓他找到自己的學習節奏。”

　　2018年小盒科技與SOHO中國公益基金會聯合發起了AI助學公益計劃，雙方在甘肅省天水市潘集寨學校共同成立了國內首個小學AI教學實驗班，讓西部偏遠地區的學生通過互聯網，也享受到了高質量的教育資源和個性化的教學方式。AI實驗班從成立到現在剛好一年的時間，在人民日報的采訪中，潘集寨學校校長鮮耀順表示，這個AI實驗班的成績已經從過去的下游躍升到全縣的中上游，更值得欣慰的是，實驗班的一些孩子，如今因為有了一對一智能互動的AI老師講課節奏完全符合，膽子變大了，也越來越自信了。

　　目前，小盒科技的產品已經走進全國31個省區市近400座城市的10萬所學校，超過4000萬小學師生、家長在使用小盒科技開發的工具產品、課程和教學輔導服務。相比傳統的線上線下輔導產品，AI課還具有可進化、超體驗、多場景、規模化、低成本等多個方面的巨大優勢，是推動教育普惠的有效手段。就像人民日報說的一樣，“小盒科技正砥礪前行，向著更大的目標挺進：今后讓全國農村的孩子能像大城市的孩子一樣，用上最前沿的技術，享受到更高質量的教育資源。”