近日，位于浙江省杭州市桐廬縣的江南初級中學和鐘山小學，正不斷開展著一堂堂“特殊”的課。教室里，同學們專注地盯著面前的大屏，聽著屏幕中的老師指揮，做著各種表演展示，與另一所學校的學生，同上一堂課。

　　△桐廬縣江南初中與杭州行知中學異地同上一課

　　異地相處，跨越時空，碰撞出不同的思維火花，這是借助銳取互動錄播技術，開展的互聯網+同步互動課堂，異地兩兩結對教學，共享優質教育資源。

　　空中課堂，零時差共享優質資源

　　杭州市行知中學和桐廬縣江南初中、杭州市拱宸橋小學和桐廬縣鐘山小學，是在浙江省教育廳主導的“互聯網+義務教育”市域內跨縣城鄉結對幫扶活動中，形成的兩對結對幫扶學校。

　　銳取用專業的錄播技術，為杭州市的城鄉教育均衡夢，插上了騰飛的翅膀。

　　通過可以互動式教學的信息技術，銳取為四所學校打造同步互動課堂，教學同步，課件同步，聲音同步，圖像同步，互動同步，實現一位教師同時教學身處兩地的學生，讓優質的名師資源，獲得最大化的普及共享。

　　相隔甚遠的兩個課堂，跨越了地域的限制，被互聯網技術連通，高度融合在一個空間里，優質的教學資源從一間狹窄的教室，逐步走向更為廣闊的空間。

　　同步教研，異地互動共同提升

　　互聯網+空中課堂，不僅僅是單純的課堂觀摩，更是結對學校課堂教研交流的橋梁。在同步教學結束后，異�？梢噪S時開展研課評課，交流觀課體驗。

　　許多老師評價到，這樣的同步互動課堂，不僅令學生獲益，更讓老師們大開眼界，異地感受老師教法的不同，教學思維的不同，讓教研的水平提升有了更為便捷的途徑。

　　城鄉攜手，構建教育均衡夢想

　　“城鄉攜手、同步課堂”，是浙江省教育廳推進“讓城鄉孩子共享優質教育資源”教育目標的重要舉措。桐廬縣在省教育廳政策的引導下積極建設和探索同步課堂，與銳取攜手，用互聯網技術，將城鎮優質學校優秀教師的課堂教學同步到鄉村小規模小學和薄弱初中。

　　活動的開展，為更多孩子打開了優質的大門，極大提高了學校教學質量和教師的專業水平。

　　這不僅僅只是一次簡單的試點，更是均衡化教育飛越山川隔閡，面向全國普及的核心力量。銳取期待成為更多學校、老師與孩子的翅膀，助力實現優質教育資源的共建共享，促進義務教育的均衡發展!

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