射洪市大力推進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)體制改革，采取聯(lián)盟化辦學(xué)的策略，實(shí)施名校帶動(dòng)工程，打破校際壁壘，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，推動(dòng)市域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。兩年來(lái)，初步形成具有“辦學(xué)開(kāi)放、資源共享、成員合作、發(fā)展共贏”特色的城鄉(xiāng)教育共同體。

　　一是建立聯(lián)教聯(lián)研一體化師培機(jī)制，充分整合盟內(nèi)名師資源，建立名師團(tuán)隊(duì)工作室，以骨干教師的互派蹲點(diǎn)、互動(dòng)指導(dǎo)等多種形式，開(kāi)展名師帶徒、帶教研組、帶課題的“三帶活動(dòng)”，切實(shí)彌補(bǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校教研氛圍不濃、教研實(shí)力不夠、教研水平不高的短板，有力促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　二是建立聯(lián)盟內(nèi)人事管理一體化機(jī)制，落實(shí)具有一年以上在農(nóng)村學(xué)校或交流學(xué)校工作經(jīng)歷的評(píng)職晉級(jí)制度，以交流、頂崗、支教、走教等形式，鼓勵(lì)聯(lián)盟內(nèi)教師到條件較為艱苦校點(diǎn)去工作，彌補(bǔ)薄弱學(xué)校師資短板、解決結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題。

　　三是建立教學(xué)質(zhì)量一體化管理機(jī)制，做到同讀一本書(shū)、同練一套題、同考一張卷，實(shí)現(xiàn)調(diào)研共同進(jìn)行、問(wèn)題共同分析、措施共同研討、質(zhì)量共同提高。對(duì)比分析近幾個(gè)學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加盟射中實(shí)驗(yàn)校的仁和鎮(zhèn)中，初中三個(gè)年級(jí)同比提升2-3個(gè)等次，加盟城西學(xué)校的洋溪鎮(zhèn)中和青堤學(xué)校分別同比提升2個(gè)和5個(gè)等次，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。