育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式，以智慧管理為核心，以智慧運營為中軸，以智慧決策為導(dǎo)向，聯(lián)合友商整合智慧的教學(xué)模式及智慧校園的硬件設(shè)施，共同打造數(shù)字化的未來校園，將以全新的姿態(tài)引領(lǐng)中國教育信息化4.0大規(guī)模個性化定制的新時代。

　　在互聯(lián)網(wǎng)軟件領(lǐng)域，有一家非常典型的私人定制企業(yè)，被稱為【終結(jié)軟件者】的Salesforce。通過云技術(shù)和Java網(wǎng)絡(luò)編程，在滿足企業(yè)通用型業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，立底層的基礎(chǔ)應(yīng)用，以及自定義的靈活配置，讓用戶不用再被動的適應(yīng)軟件，而是根據(jù)自己的使用習慣和業(yè)務(wù)需求，靈活的修改、增加、設(shè)置。

　　滿足企業(yè)更實際的個性化需求，真正的好用、易用、通用，既專屬、又個性，讓企業(yè)自行實現(xiàn)“私人定制”，并保證其可持續(xù)地更新數(shù)據(jù)。

　　Salesforce橫空出世，叫板微軟、甲骨文、SAP。短短數(shù)年市值飚至1200億美元，占據(jù)CRM(企業(yè)級銷售管理軟件)20%的市場，財富500強公司中有83%都在使用它，公司雇員3萬多人，超越蘋果，成為全球最具創(chuàng)新力企業(yè)。

　　Salesforce將軟件帶入云端的愿景是革命性的、是顛覆性的，憑借一己之力，向世界推廣并普及了SaaS概念。軟件終于擺脫電腦和服務(wù)器的束縛，不需要本地布署，而是直接存儲于互聯(lián)網(wǎng)，供客戶隨時使用、按需取用、自由定制。

　　Salesforce所帶來的商業(yè)變革也是舉世無雙的，軟件成為一種公共事業(yè)和在線資源，如同水力、電力、網(wǎng)絡(luò)一樣，是數(shù)字經(jīng)濟時代共享的基礎(chǔ)建設(shè)，是每一個企業(yè)和個人都可以享用的在線服務(wù)。

　　Salesforce給企業(yè)服務(wù)乃至整個軟件市場帶來了根本性的變化，它啟用簡單的訂閱模式，將一錘子買賣的軟件光盤，變成了包月包年的SaaS服務(wù)，也將企業(yè)用戶高額的固定資本投入，轉(zhuǎn)化為小量的運營性投入。

　　云端顛覆者Salesforce將云服務(wù)的概念傳遞給世界，為軟件市場帶來全新的商業(yè)模式。但遺憾的是Salesforce終究只是一個CRM系統(tǒng)，它強大的功能、自由的定制，只通用于大多數(shù)企業(yè)組織，服務(wù)的也僅僅是企業(yè)的銷售管理，對于極具特殊性的學(xué)校，Salesforce的成功案例中卻找不出一個。

　　遺憾中，也更為感嘆。學(xué)校，需要一套為教書育人量身定制的SaaS系統(tǒng)。中國的學(xué)校，需要一套具有中國特色的、與中國教育管理現(xiàn)狀及未來發(fā)展相吻合的高級定制的學(xué)校運營管理SaaS系統(tǒng)。但，這樣的一套系統(tǒng)它的誕生，卻有著不可忽視的條件缺一不可：

　　首先必須非常精通管理，既要有理論基礎(chǔ)，最好還要有不同行業(yè)的實踐經(jīng)驗;其次，對教育行業(yè)及學(xué)校的運營管理，也要非常的了解;再次，必須要有軟件研究的基礎(chǔ)，還得精通互聯(lián)網(wǎng);最后，必須具備系統(tǒng)的思維，具有統(tǒng)籌規(guī)劃和策劃的能力，更要有場景復(fù)刻、線上遷移、方法轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗，能夠化繁為簡、抽象規(guī)律，將經(jīng)營的理念、管理的流程、系統(tǒng)的標準變成簡單易用的線上工具。

　　這樣的人，可遇不可求。一旦遇見，便是行業(yè)的福氣。

　　她，是育聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人。了解她的人都感嘆，她不僅具有不可復(fù)制、讓人嘆為觀止的管理天賦，更有帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)系統(tǒng)落地的能量。

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM系統(tǒng)，就是她帶領(lǐng)來自華為、騰訊、阿里的精英團隊為學(xué)校運營管理量身打造的智慧系統(tǒng)。

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，不僅有實現(xiàn)核心業(yè)務(wù)【教書育人】的ERP，還有幫助學(xué)校管理客戶(學(xué)生和家長)的CRM，更有激勵教職工成長和履職盡職的HER，還有幫助學(xué)校提升招生就業(yè)效率的MRS，當然也少不了在線辦公協(xié)同的OA，至于BI商業(yè)智能和IOT物聯(lián)網(wǎng)的接入，都集合于其中!當你一旦了解育聯(lián)網(wǎng)SOM系統(tǒng)，必會感嘆：目前找不二家比育聯(lián)網(wǎng)更好、更適合學(xué)校的智慧管理系統(tǒng)!

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，推動教育信息的落地和升級

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式，以智慧管理為核心，以智慧運營為中軸，以智慧決策為導(dǎo)向，聯(lián)合友商整合智慧的教學(xué)模式及智慧校園的硬件設(shè)施，共同打造數(shù)字化的未來校園，將以全新的姿態(tài)引領(lǐng)中國教育信息化4.0大規(guī)模個性化定制的新時代。

　　對社會的影響意義而言，智慧教育建設(shè)與智慧教學(xué)理念，將為教育行業(yè)樹立成功典范，是教育信息化發(fā)展到一定階段的縮影。通過傳播新的理念，擴展學(xué)生的思維空間，為構(gòu)建發(fā)展新平臺樹立標桿。

　　對于學(xué)校的建設(shè)意義而言，通過教育信息化政策而延伸出無窮的辦學(xué)組織形式，將對封閉的教學(xué)體制產(chǎn)生新的沖擊，引入智慧教育模式，既豐富社會對高質(zhì)量教育的需求，又為學(xué)校帶來騰飛的機遇。

　　對于教師的教學(xué)意義而言，可以充分發(fā)揮教學(xué)主動性和靈活性，更加創(chuàng)造性的使用多媒體教學(xué)，更智慧的應(yīng)用各種教學(xué)資源，從而轉(zhuǎn)變教師職能，引起教學(xué)方法的變革，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率及質(zhì)量。

　　對于學(xué)生的學(xué)習意義而言，運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化，能讓學(xué)生寓教于樂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機和保持注意力，為學(xué)生提供豐富的感性材料，把抽象的概念具體化，使學(xué)生能從中提取學(xué)習的本質(zhì)屬性，從而促進智力發(fā)展。

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