數(shù)字引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展。5月17日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、河南省教育廳指導(dǎo)，河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、河南省高等教育學(xué)會(huì)主辦的第六屆河南省教育裝備博覽會(huì)在鄭州國(guó)際會(huì)展中心盛大開(kāi)幕。

　　據(jù)悉，本屆博覽會(huì)展覽展覽面積近5萬(wàn)平方米，參展品牌500余家，參展產(chǎn)品1萬(wàn)余件，全面展示學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育和高等教育所需的教育裝備產(chǎn)品和服務(wù)，涵蓋教育全產(chǎn)業(yè)鏈條。

　　在陽(yáng)光明媚的五月天里，億童攜優(yōu)質(zhì)學(xué)前裝備產(chǎn)品亮相此次展會(huì)，載譽(yù)而歸，收獲大批“粉絲”！

　　在H1-C007展位，億童展出的蓓樂(lè)科學(xué)材料、蓓樂(lè)益智材料、趣玩科學(xué)盒、墻釘游戲組合、齒輪游戲組合、軌道游戲組合、億童扭扭建構(gòu)（大型版）、億童搭搭建構(gòu)、探索游戲區(qū)（☜點(diǎn)擊即可查看產(chǎn)品詳情）等學(xué)前教育裝備吸引了眾多領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和幼教同仁駐足參觀，他們對(duì)億童立足行業(yè)20余載所積淀的專(zhuān)業(yè)厚度以及緊跟市場(chǎng)不斷突破的創(chuàng)新精神給予高度認(rèn)可。

　　展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，賓客絡(luò)繹不絕。大家一邊體驗(yàn)產(chǎn)品，一邊向億童工作人員了解并詢(xún)問(wèn)產(chǎn)品功能及培訓(xùn)服務(wù)，全面感受高質(zhì)量學(xué)前教育裝備產(chǎn)品的強(qiáng)大吸引力！

　　本屆博覽會(huì)不僅全面展示各級(jí)各類(lèi)教育所需的教學(xué)裝備，同期還舉辦了“2024年度教育裝備優(yōu)秀品牌企業(yè)及優(yōu)秀品牌產(chǎn)品案例征集活動(dòng)”，億童活動(dòng)區(qū)、億童扭扭建構(gòu)、探索游戲區(qū)3款優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育裝備接受專(zhuān)家評(píng)審組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。

　　5月18日，專(zhuān)家評(píng)審組來(lái)到億童展位對(duì)參選產(chǎn)品進(jìn)行全面考察，了解設(shè)計(jì)理念，體驗(yàn)多種玩法。憑借科學(xué)系統(tǒng)的教育理念、安全耐用的原料材質(zhì)、獨(dú)特新穎的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、貼心周到的培訓(xùn)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的億童學(xué)前教育裝備贏得了專(zhuān)家評(píng)審組的高度肯定。他們表示，希望億童公司未來(lái)研發(fā)更多更好的產(chǎn)品，推動(dòng)中國(guó)兒童教育的不斷進(jìn)步。

　　為深化幼兒園課程改革，助力學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，5月18日，本屆博覽會(huì)還同期舉辦了由河南省教育資源保障中心主辦、億童教育裝備研究院協(xié)辦的“數(shù)字化賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)”，河南省教育資源保障中心副主任仝志賢受邀致辭。

　　會(huì)上，梅納新院長(zhǎng)以《幼兒園園本課程的構(gòu)建》為題，為大家細(xì)致闡述園本課程的定義、功能以及構(gòu)建園本課程的具體實(shí)踐路徑。在談及如何構(gòu)建園本課程時(shí)，梅院長(zhǎng)結(jié)合豐富的幼兒園實(shí)例介紹了“園本課程的定位”“園本課程從何而來(lái)”“園本課程的框架”“園本課程組織與實(shí)施要點(diǎn)”多個(gè)方面的內(nèi)容。

　　她表示，園本課程構(gòu)建時(shí)不僅要注意課程體系的完整性，還要處理好園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系，園本課程不是獨(dú)立于基礎(chǔ)性課程之外的課程，而是和基礎(chǔ)性課程相互融合。

　　“師幼互動(dòng)”作為幼兒園教育的基本表現(xiàn)形式，存在于幼兒一日生活之中，表現(xiàn)在幼兒園教育的各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。

　　在《落實(shí)〈評(píng)估指南〉 提升師幼互動(dòng)質(zhì)量》的主題分享中，雒小濤主任結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中有關(guān)“師幼互動(dòng)”的內(nèi)容，從“理解《評(píng)估指南》中的師幼互動(dòng)”“活用課程資源，促進(jìn)多元互動(dòng)”“豐富課程實(shí)施，提升互動(dòng)質(zhì)量”三個(gè)方面入手，為廣大參會(huì)園長(zhǎng)、教師分享了豐富的活動(dòng)案例。