取消不必要的限制，給予高校畢業(yè)生更多的選擇權(quán)，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我
　　
　　日前，國(guó)家發(fā)改委發(fā)布《全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)指引（試行）》，明確提出全面取消在就業(yè)地參保戶(hù)籍限制，并完善社保關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)政策。這一文件的出臺(tái)，標(biāo)志著我國(guó)在促進(jìn)勞動(dòng)力自由流動(dòng)和保障勞動(dòng)者權(quán)益方面邁出了重要一步。近來(lái)，四川、廣西、貴州、湖南等多個(gè)省份也相繼發(fā)布相關(guān)政策文件，放寬或取消應(yīng)屆生身份限制，強(qiáng)調(diào)要打破地域和行業(yè)限制，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)。
　　
　　相關(guān)政策的推出，無(wú)疑有利于解決過(guò)去因戶(hù)籍、地域、身份等因素造成的就業(yè)障礙。具體來(lái)說(shuō)，取消在就業(yè)地參保戶(hù)籍限制后，勞動(dòng)者可以更加自由地選擇工作地點(diǎn)，無(wú)需擔(dān)心社保問(wèn)題；而取消應(yīng)屆畢業(yè)生身份限制，則意味著即使已經(jīng)參加過(guò)工作或者繳納過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)的年輕人，在一定期限內(nèi)仍然可以以應(yīng)屆生的身份參與公務(wù)員考試或企業(yè)校招等活動(dòng)。過(guò)去許多畢業(yè)生因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了所謂的“黃金期”而失去了很多寶貴的機(jī)會(huì)，新政策的實(shí)施使得他們?cè)诼殬I(yè)生涯中有了更多的選擇和靈活性。這些政策，有利于打破傳統(tǒng)的就業(yè)壁壘，使人才能夠在更廣闊的范圍內(nèi)自由流動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)資源的最佳配置。取消不必要的限制，給予高校畢業(yè)生更多的選擇權(quán)，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我。這不僅增加了他們獲取理想工作的可能性，也讓他們有更多的時(shí)間去探索不同的職業(yè)路徑，找到最適合自己的發(fā)展方向。
　　
　　除了取消限制，為給予高校畢業(yè)生更多自由選擇權(quán)，很多地方還通過(guò)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金、提供生活補(bǔ)貼和住房補(bǔ)助等方式，直接減輕畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)他們的就業(yè)信心。特別是在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這些支持措施顯得尤為重要。例如，廣西的“一站式”服務(wù)平臺(tái)，不僅為畢業(yè)生提供了便捷的服務(wù)渠道，還通過(guò)整合各方資源，形成了一個(gè)完整的就業(yè)服務(wù)體系，大大提高了就業(yè)效率和服務(wù)質(zhì)量。各地推出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持政策，為有志于自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的平臺(tái)和條件。無(wú)論是設(shè)立“青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，還是實(shí)施“萬(wàn)名大學(xué)生見(jiàn)習(xí)計(jì)劃”，都是為了幫助高校畢業(yè)生積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。這種從“輸血式”援助向“造血式”培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，不僅有利于個(gè)人成長(zhǎng)，也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。
　　
　　盡管上述政策在一定程度上改善了高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，但要真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所用、才盡其能”的美好愿景，還需要政府、用人單位、高校等從完善法律法規(guī)、樹(shù)立正確用人觀念、健全人才培養(yǎng)體系等多個(gè)方面入手，持續(xù)優(yōu)化就業(yè)生態(tài)。
　　
　　從政府方面看，就是要完善就業(yè)法律法規(guī)。高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)涉及對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的全方位支持和保障，是確保高校畢業(yè)生就業(yè)通暢以及在就業(yè)過(guò)程中享有合法權(quán)益的重要基石。對(duì)此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī)的研究和制定工作，提高立法層次，減少政策性文件的頻繁修改和變化，并將大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)保護(hù)列為法律單獨(dú)章節(jié)，明確用人單位的法律責(zé)任，增強(qiáng)法律效力和可操作性。針對(duì)求職應(yīng)聘中的各類(lèi)就業(yè)歧視現(xiàn)象，相關(guān)主管部門(mén)還應(yīng)建立專(zhuān)門(mén)的維權(quán)機(jī)構(gòu)，為畢業(yè)生提供法律咨詢(xún)和維權(quán)服務(wù)，加大對(duì)用人單位的監(jiān)管力度，對(duì)于違法違規(guī)行為依法進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，切實(shí)保障畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)。
　　
　　從用人單位方面看，則是要樹(shù)立正確用人觀念。用人單位在促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不僅能為高校畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，也可以通過(guò)人才培養(yǎng)和反饋機(jī)制調(diào)整等推動(dòng)高校與就業(yè)市場(chǎng)緊密連接。當(dāng)前用人單位視域下高校畢業(yè)生就業(yè)存在的短板主要體現(xiàn)在用人機(jī)制滯后、對(duì)就業(yè)法律法規(guī)執(zhí)行不力等方面。因此，用人單位應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的用人觀念，建立科學(xué)合理的招聘評(píng)估體系，摒棄“唯學(xué)歷”“唯名校”等不合理的招聘標(biāo)準(zhǔn)，以及不留痕跡的口頭歧視、隱性歧視、暗箱歧視、間接歧視。要綜合考慮畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素，更加注重畢業(yè)生的實(shí)際能力和潛力，而非僅僅關(guān)注學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)等硬性條件。
　　
　　從高校方面看，就是要健全人才培養(yǎng)體系。高校在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方面的重要性不言而喻。高校應(yīng)為畢業(yè)生提供教育和培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃，搭建就業(yè)平臺(tái)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)中還存在課程設(shè)置與市場(chǎng)需求不緊密、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系不完善、校企合作機(jī)制不健全等問(wèn)題。對(duì)此，高校則要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，建立校企深度融合的人才培養(yǎng)模式。要與企業(yè)合作推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助大學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，制定合理的職業(yè)規(guī)劃，提升大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力。通過(guò)“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的雙向互動(dòng)模式，與各類(lèi)用人單位建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和渠道。
　　
　　當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福的基礎(chǔ)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家繁榮的重要力量。促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、企業(yè)、學(xué)校等各方共同努力，進(jìn)一步暢通高校畢業(yè)生就業(yè)路。
　　
　　（作者系南昌工程學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)、高等教育發(fā)展中心副主任）