“小朋友們，來(lái)猜猜看，老師像家里的誰(shuí)呢？”近日，在廣西南寧市青秀區(qū)福娃幼兒園，杏子老師出示一張老照片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。“像爸爸！”“像媽媽！”幼兒爭(zhēng)相回答。
　　
　　這一教學(xué)活動(dòng)主題為“探索身體里的密碼——血緣”，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)具體事物初步認(rèn)識(shí)血緣這一概念。該園負(fù)責(zé)人馬曉嘉介紹，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，血緣是個(gè)晦澀的概念，不宜直接將“血緣是什么”告訴給他們，而應(yīng)引導(dǎo)他們自主觀察與思考，從而認(rèn)識(shí)到自己的身體里就藏著血緣。
　　
　　這種通過(guò)老物件開展教育的探索，源于福娃幼兒園開展的美德教育。該園圍繞自我修養(yǎng)、家庭倫理、社會(huì)公德、自然觀與生命觀四個(gè)維度，通過(guò)感知與理解、體驗(yàn)與表達(dá)、實(shí)施與踐行、評(píng)價(jià)與反饋四個(gè)環(huán)節(jié)，深入開展美德教育，讓幼兒逐漸認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)世界。美德教育包含“愛(ài)”“勤”“儉”“勇”“謙”等22個(gè)小主題，每個(gè)小主題通過(guò)系列活動(dòng)達(dá)到既定育人目標(biāo)，為幼兒的未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的品德基礎(chǔ)。
　　
　　課程開展以來(lái)，幼兒了解了自己和家人的姓氏及祖輩的故事，對(duì)家族表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自豪感，也學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)他人。