習近平總書記在全國教育大會上強調，“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程”，“充分發揮紅色資源育人功能”。長沙民政職業技術學院利用湖南紅色資源優勢，推動紅色文化與科技、紅色文化與實踐育人深度融合，以“組合拳”打造紅色文化育人高地。

　　內外協調，形成沉浸式體驗式育人矩陣

　　打造紅色文化育人場館。建設湖南革命人物專題館，以湘籍共產黨人積極投身新民主主義革命的4個階段為主線進行展陳，收藏近3萬冊珍貴圖書，收錄160位湖南革命人物史事資料，打造了文化墻以及VR體驗區、圖書收藏區、學習閱讀區、影音體驗區。專題館被評為全國高職高專黨委書記論壇紅色文化實踐研修基地和全國高職院校愛國主義教育培訓基地。

　　共建紅色文化實踐基地。師生團隊通過繪制湖南省紅色研學數字地圖，組織“紀念館里的大思政課”，實現故事化表達、場景化呈現。先后在花垣縣十八洞村、汝城縣沙洲瑤族村、湖南第一師范學院青年毛澤東紀念館等地，共建22個紅色文化實踐研修基地。在有胡楊精神的吐魯番、鄉村振興幫扶點永豐村等地共建5個校外德育實踐基地，與吐魯番職院、城步職中、安化職中等結對幫扶學校共享紅色資源。

　　開發紅色文化數字資源。運用數字技術研發以“VR+微視頻+微黨課”為主要形態的紅色文化育人資源。原創開發“青年毛澤東成長足跡”虛擬現實資源，以體驗者為中心組織研修，強化理想信念和革命道德教育，該資源獲得9項專利。師生創作“我心目中的革命人物”等系列微視頻；《平江起義——紅旗漫卷湘鄂邊》《秋收起義——霹靂一聲暴動》等入選全國高職院校“百名名師講黨史”優秀微黨課。

　　教學融入，營造“處處是課堂”育人氛圍

　　持續推進思政課改革創新。建好建強全國首批課程思政教學研究示范中心，完成26個專業大類課程思政元素庫和案例庫資源建設。師生教學相長，推進有組織的研究性學習。針對紅色文化研修主題，教師布置相關任務，學生自主完成“講一個故事、訪一位黨史專家、找尋一本圖書、撰寫一份微劇本”等研修打卡。思政課教師在全國職業院校技能大賽教學能力比賽中獲得一等獎4人次，在全國高校思政課教學展示中獲得特等獎1人次、一等獎4人次；思政課、課程思政教學改革先后獲國家職業教育教學成果二等獎2項。

　　探索紅色文化情境式教學。在圖書館設置專區，打造融媒陣地，策劃多期數字紅色主題美術作品展。成立由500余名學生組成的金茉莉藝術團，涵蓋交響樂團、民樂團、舞蹈隊；組織策劃“致敬經典”新年文藝演出，精心打造《瀏陽河》等紅色經典節目，用角色代入與情感共鳴解碼愛國精神。學生在“我心中的思政課”全國高校大學生微電影展示活動中獲特等獎2項、大學生講思政課獲特等獎2項。

　　開展大中小學一體化紅色文化研學。持續發揮湖南省大中小學思政課一體化創新中心的輻射推廣作用，開展一體化、遞進式紅色文化研學。目前，學校革命人物專題館面向全國大中小學生開展紅色文化研修活動300余場，3.5萬人次參與。研學“套餐”可以做到“小學生參觀一次專題館、聆聽革命人物故事，中學生體驗一次VR、撰寫革命人物故事，大學生設計一次紅色研修活動、宣講革命人物故事”。

　　文化傳承，培養有家國情懷的優秀人才

　　用青春視角宣講紅色故事。湖湘文化源遠流長，湖湘精神已深深扎根于教育土壤之中。學生志愿者每年在社區、養老院、鄉村、中小學等地開展常態化宣講達百余場；在偉人故居、紀念館等地宣講“我心目中的革命人物”紅色故事；依托全國高職院校愛國主義教育培訓基地，面向全國10萬師生開展“講紅色故事傳承革命文化”線上宣講等。

　　用青春之力踐行志愿服務力量。學校志愿者注冊率達99%，現有助老、助殘等專業化志愿團隊500余個，香樟路社區助老、文廟坪社區助殘志愿服務獲中國青年志愿服務金獎。充分發揮學校在應急救援、心理咨詢、康復治療等方面的專業優勢，師生第一時間參與重大救災救援工作。近3年，學校開展常態化志愿服務項目60余項，學生在中國青年志愿服務項目大賽中獲獎6項，在湖南省青年志愿服務項目大賽中獲金獎10項。

　　用青春之行彰顯責任擔當。學校累計有302名學生參與志愿服務西部計劃項目；先后有232名學生選擇邊遠地區，扎根基層義務支教。社區管理專業新疆籍畢業生中，有32人正在吐魯番地區兩縣一區擔任社區書記，成為當地黨建引領基層治理的中堅力量。此外，還涌現出“全國五一勞動獎章”獲得者馮丹、“全國三八紅旗手”王丹丹、“全國青年崗位能手”尹琴菲等一大批優秀人才。

　　（作者系長沙民政職業技術學院校長）

　　作者：陳靜彬