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最后更新：2015-03-30
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生產企業：北京環球西雅教育科技有限公司
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產品詳細介紹1.前言
對外漢語教學作為中國全面介入國際事務，進入國際市場，展開全球合作交流戰略的一項重要國策，被界定為國家和民族的事業。漢語是中華文化的代表，是世界文明的瑰寶，它從古老的年代一步步走到今天，承載著中華民族的智慧和豐富的文化信息。在當今不同文化之間，漢語正在成為人們所共同尋求的溝通對話的橋梁和渠道。
我國在改革開放、發展經濟取得豐碩的成果，為了進一步提高綜合國力，迎接挑戰，抓住機遇，發展對外漢語教學事業，將推廣漢語和中華文化這一重要國策落到實處，這也是時代賦予我們的重要責任。利用現有的信息化手段，整合相關資源，勇于創新，將對外漢語教學學科發展上一個臺階。
北京環球西雅教育科技有限公司教學方面及信息化技術方面的專家們通過對漢語教學的長期跟蹤、調研并做深入研究，充分掌握了漢語教學的實際需求及漢語教學的特點，以及漢語教學中存在的諸多問題，通過近5年的研究、開發、實踐，開發出了國內第一套“漢字教學實訓室”及“對外漢語教學漢字輔助知識庫” 。
西雅公司與北京語言大學合作并建立了適合對外漢語教學的融教學、師資培訓、科研于一體的“北京語言大學漢語教學基地”，開創對外漢語教學新模式。這將成為對外漢語教學和探索解決漢語教學中的瓶頸--特別是“漢字教學”這一課題的重要實驗場所。實踐證明：“西雅漢字教學實訓室”使漢語教學變得更有規律、更為直觀并更為有效，解決了漢語教學中“漢字教學”這一難題，提高了識記漢字的效率，增強外國學生對學習漢字的興趣和情感。事實證明建立“西雅漢字教學實訓室”建立教學新模式，提高了對外漢語教學的水平。
漢語是當今世界上唯一不使用字母的高級語言，漢語屬于表意文字，而英語等其它語言屬于拼音文字。目前我們可以看到的各類信息化語言教學設備，基本解決了第二語言教學中“聽、說、讀、寫、譯”五項技能的訓練，但漢語教學中的“寫”技能訓練一直沒有提供有效的信息化途徑。我們不可能用鍵盤這種拼音文字常使用的方法來代替漢字教學，更何況漢字書寫本身就是漢語教學中的重要組成部分。
隨著云計算、網絡技術、多媒體技術和手寫筆跡保存與識別、輸入技術的不斷發展，使適合拼音文字輸入的鍵盤方式以外，又增加了漢字書寫輸入方式。這無疑對漢字教學，特別是漢字書寫教學提供了有效的信息化途徑�！皾h字教學實訓室”是以網絡化、數字化設備為基礎，突出手寫功能和多媒體教學功能，將數字語音技術、圖像識別與處理技術、數字音頻與圖像錄制技術相互結合，實現教師與學生的教學過程互動、網絡互動的漢字、漢語教學設備。
2.系統概述?
1、漢字教學輔助知識庫：依據《漢語水平?漢字等級大綱》規定：甲級漢字，乙級漢字，丙級漢字，丁級漢字，按照HSK考試要求，對相關考點進行標注，特別是針對實際教學過程中漢字教學的特點與難點，據此編寫該庫。西雅公司與北京語言大學專家及對外漢語一線教師共同參與了漢字輔助知識庫的開發與建設，該系統在語言大學成功應用3年以上。
2、系統將漢字識別，手寫筆跡保存與回放，可擴展用于中介語料庫的采集與研究，業界領先的多媒體處理等多項技術融入漢字輔助知識庫中，不僅對漢字進行科學的分類，信息添加、檢索與查詢，對每一個漢字進行信息注釋并配備相關的多媒體學習資料及課程，大大方便了教師與學習者對每個漢字的學習與調用。
3、提供漢字的基本知識（包括漢字的特點、基本筆畫、筆順規則等）；提供：漢字本體、注音（漢語拼音、真人發音）、釋義（中英文）、漢字結構（部首）信息、筆順筆畫、漢字演化圖片、漢字相關圖片（看圖識字）、繁體字、形近字、衍生字、關聯詞語、書寫要領、使用標注、相關教學視頻等多媒體字段信息。是教學、自助學習方法導入的重要手段；
4、系統以漢語初級水平為起點，以常用漢字為參考依據。實現漢字的手寫（包括拼音、偏旁部首等）查詢檢索方式；提供漢字的基本知識（英文對照）；提供漢字書寫練習模版，提供漢字筆順、筆畫、漢字拆分（組合）等練習答案及相關多媒體參考資源。
5、系統可獨立實施管理和多媒體數據庫數據添加；漢字添加管理/字源/詞匯/添加關聯詞語/添加語法/添加文獻/相關文獻。
方案詳情咨詢：
周經理 13661329538 84718624#qq.com |
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