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　　因此，如何將現代西方幼兒教育的課程理念與中國幼兒教育的現實條件相結合，更好地實現課程目標，彌合而不是加劇由于幼兒的社會經濟地位所帶來的學習成績差距，是一個十分重要而有現實意義的課題。

　　為了深入貫徹教育規劃綱要，落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發〔2010〕41號)，中國教育裝備行業協會將聯合中國教育報、寧波市教育局、中國教育報學前教育周刊、中國教育裝備行業協會幼兒教育裝備分會、北京東方美景展覽有限公司將于2014年8月15至17日在浙江寧波召開2014中國學前教育年會暨中國學前教育用品博覽會。

■ 2014年5月中國教育裝備行業協會幼教分會成立

　　20145月，中國教育裝備行業協會幼兒教育裝備分會在京成立，來自全國各地的專家學者、優秀幼兒園園長、企業負責人、教育局長等參加成立大會，并就上述話題進行了深入研討。全國政協委員、北京師范大學博士生導師劉焱教授當選分會首任理事長。

■ 2013年11月舉辦首屆全國幼兒教育裝備發展高峰論壇

　　由中國教育裝備行業協會主辦，中國教育報刊社、四川省教育廳、寧波市教育局承辦的“首屆全國幼兒教育裝備發展高峰論壇”于11月3日上午在四川蓉城舉行。教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業協會會長王富、中國教育報刊社副社長林奇青、浙江省教育廳副廳長于永明等相關領導、嘉賓出席了本次高峰論壇并發表了重要講話。

■ 2013年5月第64屆中國教育裝備展示會幼教裝備論壇在武漢國際博覽中心召開

　　中國教育裝備行業協會王富會長在論壇上致辭。他說，幼兒教育裝備作為幼兒教育事業的重要物質保障，是實施幼兒園保教活動的基本手段，也是衡量幼兒園現代化水平的重要標志，對促進我國學前教育事業的發展具有舉足輕重的作用。

■ 2013年5月教育部幼教裝備研究中心落戶武漢

　　該論壇由教育部教育裝備研究與發展中心幼兒園教育裝備研究中心主辦，論壇上舉行了“教育部教育裝備研究與發展中心幼兒園教育裝備研究中心”授牌儀式，該中心落戶武漢后，未來將會推廣幼兒教育裝備政策法規，助推幼兒園向“小學化”說不。

　　中國的幼兒教育服務著世界上最龐大的學齡前人口，中國擁有超過1億的0～6歲學齡前人口，占世界同齡人口的五分之一。按照聯合國教科文組織2007年《全民教育全球監測報告》公布的數字，2004年全球幼兒教育毛入園率為37%，其中有四分之三的國家達到了75%以上，而中國僅為40.75%，略高于全球平均水平……

　　根據《中國教育裝備行業藍皮書》的介紹，中國幼兒教育裝備市場急速增長。“十二五”期間，全國幼兒園計算機配置率達到55%以上。隨著國家對幼兒教育投入的不斷增加，從前在基礎教育、高等教育市場火熱的投影機、投影幕、電子白板等多媒體設備，在幼兒教育裝備市場的發展扶搖直上……

　　上海市教委副主任尹后慶介紹，將“電子書包”帶入課堂，并不應該是簡單的運用現代技術，發一個平板電腦給孩子，而是可以通過它來改變教學模式，滿足學生的個性化學習需求，提高學習的有效性。電子書包內究竟裝點什么是關鍵……