序號名稱數量單位
1、認識水資源
1地球上的水資源套1
2中國水資源分布圖塊1
3世界水資源分布圖塊1
2、水的奧秘
1虛擬水流墻套1
2表面張力套1
3水漩渦套1
4虹吸套1
5水拋物面套1
3、節水知識
1節水知識互動搶答系統套1
2節水互動游戲套1
3節能用水方法套1
4世界水日塊1
5節水知識競賽塊1
6水循環演示塊1
4、水的利用、收集及污水處理與重復利用
1水質分析儀套1
2都江堰水利工程套1
3污水處理系統VR套1
4雨水收集與濕地保護模型套1
5抽水儲能套1
5、人體水分知多少
1人體水分測試套1
校園科技館功能與特點
具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的核心功能，科技館的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。
校園科技館是一個良好的科普活動中心，是學校重要的文化活動場所，既能組織學生開展科技普及活動，也能為學生自發性的科技活動提供場地。
校園科技館是一個良好的科技創作中心。是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學生動手動腦啟迪思維，從而激發科技創作興趣，有利于培養學生科學探究和科學創新的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。
校園科技館以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新為理念，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。
校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征，科技館中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。
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