江西贛州石城一小的80后教師溫福英沒想到，在2018年的職稱評(píng)聘工作中，她因省級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師身份，被優(yōu)先推薦到市里參加高級(jí)職稱崗位評(píng)聘。“要是擱在原來(lái)，又是論資排輩又是評(píng)選打分，年輕的優(yōu)秀教師很難冒出來(lái)。”該校校長(zhǎng)陳勛泉坦言。

　　改變?cè)从诳h里近期出臺(tái)的一系列激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展的政策。石城是革命老區(qū)、羅霄山脈集中連片特困縣，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在江西省排名倒數(shù)，教育發(fā)展的歷史欠賬多。近年來(lái)，石城縣在縣本級(jí)財(cái)政十分緊張的情況下，以推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“全面改薄”工程為抓手，配套投入義務(wù)教育發(fā)展資金5.7億元，城區(qū)“擴(kuò)容量”，農(nóng)村“補(bǔ)短板”，全面、同步改善了城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件。

　　硬件跟上了，教師逐漸成了制約教育發(fā)展的重要問(wèn)題。“邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)縣，教師崗位的吸引力不夠。”石城縣教育局人事股股長(zhǎng)廖小清舉例說(shuō)，“2018年，我縣計(jì)劃招300名教師，最后只招聘到201人。”

　　如何面向現(xiàn)有的教師隊(duì)伍做加法?2018年10月，石城縣教育局協(xié)同縣人力資源和社會(huì)保障局印發(fā)了《石城縣教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)辦法(試行)》。

　　“加大高學(xué)歷人才和優(yōu)秀教師引進(jìn)制度;加大教師在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、學(xué)歷提升方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度;將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，強(qiáng)化師資培訓(xùn);職稱評(píng)聘和崗位等級(jí)晉升注重師德、工作實(shí)績(jī)和到崗履職情況，并向教學(xué)一線和農(nóng)村教師傾斜……”石城縣教育局局長(zhǎng)李從華挨個(gè)兒解釋激勵(lì)辦法中的內(nèi)容。

　　為健全教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，石城縣還在保證教師工資性收入不低于該縣公務(wù)員的基礎(chǔ)上，落實(shí)每年人均績(jī)效工資20220元，并在全市率先設(shè)立教師績(jī)效考核獎(jiǎng)。通過(guò)一系列看得見、摸得著的政策紅利，教師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，教師更多的心思放在了教育教學(xué)上。

　　寒冬時(shí)節(jié)，在依山而建的豐山中心小學(xué)，孩子們?cè)谛@里來(lái)回跑跳著。學(xué)校與一墻之隔的中心中學(xué)共用一個(gè)400米塑膠跑道，兩個(gè)校園里的文化建設(shè)也各有特色。

　　“幾年前，每年都有教師找我簽字，要調(diào)進(jìn)城。這兩年來(lái)，進(jìn)城的教師少了，大家臉上的笑容多了。”豐山中心小學(xué)校長(zhǎng)黃衍華介紹，“縣里最近出臺(tái)了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)辦法，我們將更大膽地在人性化管理上進(jìn)行探索。”