核心提示：湖南省認真貫徹落實《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》和教育部有關工作部署要求，精心組織、周密安排，全面排查、大力整改，扎實推進校外培訓機構專項治理，加快解決中小學生課外負擔重問題，確保學生健康成長、全面發展。

　　加強組織領導。按照“縱向一盤棋、橫向一張網”工作思路，建立省、市、縣、鄉鎮(街道)四級聯動，多部門聯合參與的專項治理工作機制。制定校外培訓機構專項治理工作方案，出臺校外培訓機構辦學“十個嚴禁”，明確工作目標、任務、措施和要求，形成政府主導、多部門聯合執法和鄉鎮(街道)、社區全面參與的齊抓共管工作局面。各市州將校外培訓機構專項治理工作納入市州政府對縣市區政府以及縣市區政府對部門、鄉鎮(街道)的績效考核，層層壓實責任。組織召開動員部署會、現場推進會、經驗推介會、工作調度會，并組織專項督查，實現對全省14個市州專項治理現場督查全覆蓋。

　　開展排查摸底。通過培訓機構申報、向學生和家長發放調查問卷、鄉鎮(街道)及社區工作人員地毯式排查、設立舉報電話等方式，多渠道、多層次開展校外培訓機構摸底排查，對不同渠道的摸底排查情況進行認真比對分析，摸清校外培訓機構底數，建立管理臺賬，明確問題清單，確保底子清、情況實。

　　推進分類整改。分類建立臺賬，堅持疏堵結合，按照“提升一批、規范一批、整改一批、取締一批”思路，加大統籌力度，加強部門配合，全面推進違規辦學培訓機構整改。印發關于制訂校外培訓機構設置標準的意見，對標師資條件、場所條件、管理條件等方面基本要求，著力推動問題機構分類整改，對整改后仍不能達到要求的，堅決予以取締。

　　營造治理氛圍。通過網站、微信群、報紙、電視等渠道，面向社會廣泛宣傳開展校外培訓機構專項治理、減輕中小學生課外負擔的重要意義。通過家長會、公開信等方式，引導家長樹立正確教育觀念，理性選擇培訓機構。通過專題研討等形式，向校外培訓機構舉辦者、從業人員解讀政策精神和辦學規范要求，增強校外培訓機構規范辦學自覺性。加強對中小學在職教師管理，把不參與校外培訓活動作為師德師風建設的重要內容，中小學在職教師均簽訂了不參與校外培訓活動承諾書。

　　加快平臺應用。積極推進全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺應用，充分利用平臺優勢，提升全過程精細化管理水平。組織召開中小學生校外培訓機構管理服務平臺應用培訓會，邀請專家講解平臺模塊功能、操作方法，對市縣兩級平臺操作人員進行全方位培訓。截至2018年12月底，全省161個平臺用戶賬號全部完成實名認證，通過平臺累計錄入、審核并公布合規的校外培訓培訓機構3299所。

　　強化社會監督。在省、市、縣三級教育政務網站將證照齊全且年度檢查合格的校外培訓機構白名單進行公示，保障公眾知情權，引導家長和社會自覺抵制不合規的校外培訓機構。建立校外培訓機構辦學事項公開制度，所有培訓機構按照統一模式在辦學場所醒目位置設立公開欄，將機構證照、培訓方案、課程設置、收費標準、教師信息、辦學承諾、監督舉報方式等事項進行公示，接受家長和社會監督。