開欄的話

　　北京冬奧會雖然還未開幕，冰雪運動已火熱開展，全民參與熱情高漲。這離不開學校連續多年扎實推進“冬奧進校園”的努力。2022年冬奧會即將來臨，本報從今天起開設“一起上冰雪”欄目，呈現各地中小學校開展冰雪運動、推進奧運教育的扎實舉措和可喜成績，為冬奧會助力加油。

　　作為北京2022年冬奧會三大賽區之一，延慶區是幸運的，也是有準備的。

　　隨著冬奧會的腳步漸近，延慶區的冰雪元素、迎奧氛圍更是隨處可見、可感，中小學生熱情高漲，“校校有冰雪項目，人人都當東道主”的口號更加響亮。

　　盡管受到多重因素的制約，延慶區教委仍力求破局，因地制宜、因校施策，深入開展中小學冰雪體育運動，從無到有，從有到特，走出了一條奧林匹克教育的破“冰”之路，體現了延慶教育的新符號和新特色。

　　突 破

　　“上冰啦!”

　　2021年12月23日，延慶區太平莊中心小學的冰場迎來了上冰的日子。1800平方米的冰場四周罩著安全圍欄，點綴著冬奧會吉祥物、冰雪項目等標志性圖案，一群小學生在光潔的冰面上滑得正起勁。

　　“冰雪運動特色學校”的稱號表明了這所農村學校“小而特”“特而優”的發展方向。“室外澆冰場得靠天，等降溫，零下6℃是澆冰最合適的溫度，冰層大約凍0.3米就可以上冰開滑了。”校長丁建培說，“零下6℃的低溫要持續幾天才行，中間不能升溫。”

　　“孩子們的快樂是學校堅持澆冰場的動力。”丁建培說，學校位于海陀山腳下，是個風口地帶，具備建冰場的自然條件。

　　“冰場符合標準化室外冰場的長度和寬度，速滑、花樣滑、冰球是主要項目，可以滿足六七十名學生同時上冰，里外圈有3名體育教師照看，場面壯觀、安全有序。”體育教師李偉明說，今冬冰場周邊安裝了照明燈，實現了夜滑，很爽，也很美。

　　突破!沒有場地就自建，沒有澆冰工具就自己動手做，沒有幫手就自己先干起來。2016年春季，丁建培把廢棄操場的雜草、磚頭清理出來，平整場地。剛一入冬，他把找來的廢油桶改裝成簡易澆冰車，帶著幾個老職工開始澆冰場。

　　“因為沒經驗，幾個老同志常常被水滋一身，衣服上結起冰碴兒，在操場上轉圈澆，一晚上走40多里路，有時干到凌晨4點多，凍得手腳都沒了知覺……”即便這樣，丁建培他們也沒放棄，硬是堅持了5年。

　　器材室、休息室、教練團隊……延慶區教委積極幫助太平莊中心小學搭建平臺，投入80萬元專項資金，助推校園冰雪隊、冰雪運動快速發展。

　　冰場人氣旺了起來，成了體育鍛煉、親子活動的好場所，成為延慶區西部地區冰雪運動培訓中心。

　　普 及

　　“冬天，延慶的氣溫一般比北京市區低3℃，山區鄉鎮比延慶還能低3℃左右，冰雪運動就成為中小學生增強體質、提升抗寒意志品質的教育手段之一。”延慶區教委體美科科長劉殿興說。

　　普及有熱情，參與有激情。自2014年起，延慶區教委結合“冬奧進校園”工作，提出了“十百千萬”工程，即利用10年的時間開展百項冬奧主題活動，普及千個冬奧知識，培養萬名學生掌握冰雪技能。

　　“無體育不奧運。”青少年更是奧運的參與者、點燃者。

　　2019年是延慶區開展冰雪體育運動的深入推進年，區教委制定了《延慶區校園冰雪運動特色發展行動計劃(2019—2025年)》，提出了“校校有冰雪項目、生生會冰雪技能、人人都當東道主、處處服務冬奧會”的奧林匹克教育實踐模式。

　　姚家營中心小學開展冰雪體育的條件有些“先天不足”。2017年，該校以旱地冰球為突破口，通過專家指導，逐步厘清了開展冰雪運動的實踐路徑。

　　“蹲姿正確，腳要往后站，讓壺走直線……”走進姚家營中心小學的室內訓練場，冰壺女隊隊長姚雨桐正在指導隊員運壺。姚雨桐告訴記者，8名隊員都是五、六年級的女生，基本都有一至兩年旱地冰壺的學習經驗之后再旱轉冰，女隊參加過兩次市級、區級的比賽，取得過好成績。

　　“學校經常組織去附近的滑雪場、滑冰場體驗真冰雪運動。冬奧會能在家門口舉行，我感到很高興，也很驕傲。”姚家營中心小學六年級學生屈瑞澤說。

　　冰雪體育是勇敢者的運動。延慶區第二小學“活力教育”的辦學特色就充分體現了這種激情和活力。

　　作為北京市冰雪運動特色學校，延慶第二小學自2014年冬季開始，為三、四年級學生開設滑雪課程，2016年重點在四年級開設滑雪課程，至今已有12000人次初步掌握這項運動技能。

　　“通過滑冰我結識了很多小伙伴，也養成了愛運動的好習慣，會一直堅持滑下去的。”延慶第二小學五年級學生閆裕彤說，她學習花樣滑冰一年多，每天放學后都要來滑冰館訓練2至3小時。

　　截至去年10月，延慶區已有2.85萬名學生接受過滑雪滑冰基本技能培訓。目前，全區有9所全國冰雪運動特色學校，22所區級冰雪運動特色學校;11所全國奧林匹克教育示范校，3所市級奧林匹克教育示范校，9所區級奧林匹克教育示范校。

　　融 合

　　“回答正確，加10分!”

　　2021年12月23日13:30，延慶區融媒體中心大廳，“北京市延慶區2021年中小學生冬奧知識團體現場賽”正在激烈進行。

　　“通過參賽，我學習了很多冬奧知識，能成為冬奧會的參與者、見證者更覺得幸運，會把奧運精神傳承下去。”北京市十一中學學生史紹軒說。

　　冬奧會是短暫的，奧林匹克教育是無止境的。

　　延慶區教委確定了后奧運冰雪“3+X”發展模式，即加固提高深化奧林匹克教育、冰雪運動普及、區冰雪隊競技水平提高培養，“X”指的就是開展冰雪特色活動。

　　書法、繪畫、征文、宣講、競賽……延慶區教委長鏈條布局謀篇，結合豐富多彩的主題宣傳活動，深化融合奧林匹克教育。

　　“通過冰雪體育運動，不僅提高了孩子們對項目的感性認識，鍛煉了身體，還培養了孩子們不懼困難、勇敢拼搏、努力競爭的意志品質，這也是奧林匹克教育的靈魂所在。”姚家營小學校長郭志強說。

　　學校通過冰雪運動旱地化，堅持奧林匹克教育生活化、實踐化、理論化開展活動。“通過開展奧運豆塑、葉雕、制作冬奧吉祥物等實踐課程，引導學生積極參與、體驗奧運精神。”姚家營中心小學黨支部副書記張曉波說。

　　“一起向未來!”太平莊中心小學對冰雪運動的堅持，姚家營中心小學對奧運精神的傳承，第二小學全員普及冰雪課程……每所學校都內化了“不畏困難、追求卓越、勇敢拼搏”的奧林匹克精神，將其深深扎根在孩子們心中。